Ensenyar aprenent. Retrat de l’institut Juan Manuel Zafra.

Creativitat en confinament

Els alumnes de primer d’Eso van acabar el curs estudiant les aus en la matèria de projectes. Els vem proposar deixar volar la seva imaginació i creativitat i el resultat ha estat aquest. Ocells de filferro, de paper, de roba, de cartró, de fang…
Felicitem als… Llegeix més»

Un tauró gegant prehistòric a l’institut

Uns/es professors/es de ciències han trobat una espectacular dent de C.megalodon

La troballa l’han fet aquests dies de juliol mentre revisaven la immensa col·lecció de roques, minerals i fòssils provinent de l’Escola Superior d’Agricultura de Catalunya (podeu llegir l’article “Història d’alguna de les peces del Museu de Geologia“). Llegir més»

Ciència: experimentació i conclusions, a 3r d’ESO (fins a l’últim dia)

Durant els últims dies de curs, a la matèria de Física i Química de 3r ESO l’alumnat va estudiar la velocitat de les reaccions químiques.

Perquè una pila de serradures es crema molt més de pressa que un tronc de fusta ?
Perquè s’oxida més ràpid un fregall de ferro que una barra de ferro?
A temperatura elevada, una reacció va més de pressa que a temperatura ambient?

Per resoldre aquestes preguntes alguns/es alumnes van experimentar la velocitat de dissolució de comprimits efervescents (és una reacció química) en diferents condicions. Llegir més»

Cartells de prevenció davant Covid-19, a Projectes de 2n

A Projectes de 2n d’ESO, i encara en confinament, s’han estudiat possibilitats de retornar a l’institut amb mesures de prevenció rigoroses

Davant l’evidència que, en tornar a l’institut, convindrà ser prudents per evitar contagis, els/les estudiants han cercat fonts d’informació fiables i han dissenyat cartells amb consells per actuar, tots plegats, amb responsabilitat i prudència.

Vegeu tot seguit alguns dels cartells dissenyats. Llegir més»