GALERIA DE FOTOS
Sota el títol “The future of Moodle: students’ vision” un grup d’alumnes del Milà ha compartit amb el Martin Dougiamas (creador de Moodle) i la resta d’assistents què li agradaria trobar-se a les plataformes d’aprenentatge del futur.
GALERIA DE FOTOS
Avui els alumnes de 1r d’ESO del projecte de fotografia han anat al teatre Tantarantana a fer un taller/seminari de tècniques teatrals per parlar en públic.
Sortida de 1r de batxillerat al centre cívic les cotxeres Borrell a veure l’obra de teatre i col·loqui “Només una vegada”.
GALERIA DE FOTOS
El projecte “”Moviment maker a les aules del Raval”” té la voluntat que l’alumnat de l’INS Milà i Fontanals col·labori amb col.lectius i entitats de la zona. Es tracta d’un aprenentatge actiu, de reflexió sobre la pràctica, que pretén reforçar el sentiment… Llegeix més»
Hola a tothom!
engeguem la batucada jove del Raval, iniciativa del grup del Raval amb els joves mignats
És obert a diferents joves de diferents edats, a menors sense referents i joves extutel·lats
Comencem el 20 de novembre a les 20,15 h
De moment assajarem a Xamfrà
Els referents que… Llegeix més»
Avui hem vist el Trànsit de Mercuri a l’Institut. Aquest inusual fenomen astronòmic que no es tornarà a repetir fins l’any 2032, succeeix quan el Sol, el planeta Mercuri i la Terra s’alineen totalment per unes hores, i es pot veure la petita ombra de… Llegeix més»
Avui els alumnes de 4t hem anat de sortida al Poble Espanyol. En aquest petit poble dins la ciutat de Barcelona, situat a Montjuïc, hi trobem un recull de cases típiques de diferents comunitats espanyoles. Als baixos de les cases s’hi apleguen un gran nombre… Llegeix més»
Visita a l’exposició La xarxa al bosc. Joan Brossa i la poesia experimental, 1946-1980 a la Fundació Joan Brossa.
Dintre del projecte Variacions, que porta a terme la classe de 1r de Batxillerat d’Arts Escèniques, vam anar a visitar la Fundació Joan Brossa i una de les seves exposicions temporals: La xarxa al bosc. Joan Brossa i la poesia experimental, 1946-1980. La visita va consistir a posar-se en la pell del comissari de l’exposició i haver d’elaborar un discurs inventat en aquell moment: de què tracta l’exposició, quines són les obres més significatives, qui les va crear, quin és el fil conductor de l’exposició…Els alumnes, treballant en petit grups, van mostrar la seva creativitat fent uns discursos molt originals que van dotar d’un nou sentit a l’exposició.
