En Miquel Ferràndiz de Primer de Batxillerat Científic del nostre Institut ha estat seleccionat per participar al curs: Bojos per la Ciència en la especialitat de matemàtiques dins la desena edició del programa Bojos per la Ciència de la fundació Catalunya La Pedrera. Miquel ha… Llegeix més»
Després d’estar tota la pandèmia tancades, els joves podem tornar a gaudir de les discoteques. No obstant, encara hi ha sales on es limita l’accés a cert tipus de col·lectius.
El dret d’admissió és un dels drets recollits a la Constitució que atorga al propietari d’un local la capacitat de decidir qui entra i qui no al seu local. A priori, sembla lògic, al cap i a la fi és la seva propietat. Malgrat això, i quan parlem d’oci nocturn, aquest dret es torna discriminatori. A tots ens agrada passa-ho bé a les discoteques, però hi ha joves que no hi poden accedir pels prejudicis amb què actuen els porters d’aquests locals. Quan veiem, sobretot a les xarxes, que una discoteca ha tingut un comportament discriminatori (homòfob, racista, sexista…) hauríem de reflexionar si és aquest l’oci que volem.
A les discoteques del nostre país hi ha una clara manca de protocols antidiscriminatoris i tot i això, les sales segueixen plenes de gom a gom. La manera més clara que aquestes accions cessin és deixa-hi d’anar. Fa falta més consciència ja que indirectament estem perpetuant i acceptant aquestes discriminacions. Els joves podem anar a festes alternatives, equipades amb punts liles, que són una clara mostra de preocupació de les actituds discriminatòries per part dels organitzadors.
En conclusió, no només calen punts liles, sinó també consciència social i educació sobre la igualtat i el respecte.
Jordi Viadiu
2n Batxillerat d’Arts escèniques
Institut Milà i Fontanals
Com que no es poden fer classes obertes de dansa a l’institut us hem preparat aquest vídeo on es veu part del treball que es fa a l’assignatura d’anatomia aplicada a l’@insmilabcn durant el primer trimestre. El dia 21 farem la 3a Mostra de l’assignatura… Llegeix més»
Voleu comprar un temple grec?
Aquest curs, des de la matèria de Fonaments de les Arts de 1r de batxillerat volem aproximar les obres d’art des d’altres perspectives, fins i tot descontextualitzant el que treballem a l’aula per aportar noves mirades.
Com aquestes setmanes estem treballant l’Antiga… Llegeix més»
L’alumnat de 2nBAT-A d’arts escèniques ha realitzat una audioguia creativa d’una obra d’interès personal per la matèria de Fonaments de les Arts. Algunes de les obres seleccionades formen part del viatge cultural realitzat a Madrid, i que l’alumnat ha sigut capaç d’observar en directe ja… Llegeix més»
Els alumnes de 2n ESO han celebrat la Setmana de la Ciència realitzant un concurs d’experiències de laboratori preparades i realitzades per ells mateixos.
Les bases del concurs eren:
Cartells guanyadors
El 25 de novembre és el Dia Internacional de l’Eliminació de la Violència contra les Dones. A l’institut milà i Fontanals es va celebrar aquest dia amb un concurs entre les classes de cada curs.
Cada classe va fer un cartell amb un eslògan i una il·lustració relacionada amb aquest dia tan important. Els cartells es van començar pocs dies abans del 25N, per acabar a temps alguns alumnes van haver de quedar-se a l’hora del pati per acabar el cartell que havien pensat entre tota la classe.
Algunes de les frases de 3r d’ESO van ser: “El meu cos no vol la teva opinió” (3-A) o “amor ≠ control” (3-C).
Tots els cartells estaven molt treballats, però els jutges (formats per alguns professors de l’institut) van escollir el cartell de 3-D com a guanyador “Ser lliure no és només desfer-se de les cadenes sinó respectar la llibertat dels altres” la classe va ser premiada amb un esmorzar.
Celebrar dies com el 25N amb un concurs dona importància a aquests dies i fa reflexionar als alumnes, per això L’institut Milà i Fontanals celebra aquests dies.
Olga i Ramona (3r C)
#canaldereporters
