Diari El Raval: febrer 2021

El poder de la Dansa

Sara Rius, 2n Batxillerat

La dansa és la bellesa del moviment, un llenguatge no verbal que expressa sentiments i emocions unint ànima i ment. És, doncs, una eina molt valuosa amb la qual s’adquireixen beneficis tant físics com psicològics.
Físicament, la dansa millora el sistema cardiovascular, incrementa la resistència muscular, els reflexos, l’elasticitat i la flexibilitat.
Psicològicament, és una via d’escapament per desconnectar la teva ment dels problemes quotidians i centrar-te en el teu interior d’una forma alliberadora, creativa i espontània. També amb la pràctica de la dansa s’adquireix molt control sobre el cos, autoconeixement i disciplina. Així mateix, té beneficis en l’àmbit social, ja que es pot realitzar tant individualment com en grup.
En conclusió, la dansa és un llenguatge universal que està present en totes les cultures, una forma diferent de comunicar-nos amb els altres. Per tot això, penso que la dansa s’hauria d’incorporar com a matèria a les escoles i instituts. Actualment, només al batxillerat d’arts escèniques s’imparteix com a assignatura de modalitat, però crec que s’hauria d’implantar des de primària com una matèria a apart de l’educació física per tots els beneficis físics i psicològics que comporta per al desenvolupament i creixement de la persona.

Els Oficis de l’Audiovisual

La classe de 2n de Batxillerat d’Arts escèniques ha rebut la visita del Nacho Moliné, director i guionista català, que ens ha ofert una xerrada sobre Els Oficis de l’Audiovisual i ens ha presentat l’oferta formativa de l’ESCAC (Escola Superior de Cinema i Audiovisuals de… Llegeix més»

Joan Margarit (1938-2021)


El poeta Joan Margarit ha mort avui, als 82 anys. Arquitecte i catedràtic jubilat de càlcul d’estructures de l’Escola Superior d’Arquitectura de Barcelona, va dedicar la seva vida a l’escriptura. Les primeres obres van ser en castellà, però a partir dels anys 80 va passar a utilitzar la… Llegeix més»

Carnestoltes 2021

Els alumnes de 3r d’ESO i de l’aula d’acollida ens hem fabricat màscares de carnestoltes. El repte que teniem era: com fer una màscara amb una sola cartulina (sense gomes, ni cintes…) Hem trobat la solució encaixant-la a la mascareta higiènica.