Josep, alumne de l’IES Roquetes, que està cursant 2n de Batxillerat i que per aquestes dates està finalitzant el seu treball de recerca sobre les orenetes i els falciots al nostre territori, ens va demanar posar en pràctica una de les propostes que està inclosa dins del seu TDR, un taller de construcció de nius […]
Nius d’oreneta artificials Llegeix més »
Aquest curs 2022-23 s’està duent a terme un nou projecte anomenat RCS. Aquest programa es fonamenta en el plantejament de reptes a l’alumnat de 3r d’ESO per part d’entitats socials procedents de l’entorn dels centres educatius com entitats, associacions, museus, biblioteques, ONGs, etc. L’objectiu és generar entorns d’aprenentatge que incloguin tasques autèntiques, reals, que transfereixin
Amb presència d’exalumnes del centre, l’EMD de Jesús va engegar un nou projecte per a donar a conèixer als joves del poble. Es tracta de #mosparlem Jóvens. En aquest cas, el nostre excompany Joan Lombarte, percussionista que viu la passió per la música compartint la seua experiència dalts dels escenaris amb la docència, explica a
#josócmangrané Joan Lombarte Llegeix més »
Com cada any, des de l’òrgan científic, juntament amb l’alumnat de 4t d’ESO, han organitzat la “Setmana de la ciència”. Seguint la temàtica del curs passat “El zenit dels combustibles fòssils”, aquest curs la fira s’anomena “Els límits físics de la transició energètica”. Tots els cursos des de 3r de Primària fins a 4t d’ESO
Els límits físics de la transició energètica Llegeix més »
Ja tenim un nou projecte eTwinning engegat a 2n d’ESO. El projecte es titula: School without borders (Escola sense fronteres). El passat 15 de desembre ens vam reunir les docents coordinadores de cada país (Bulgària, Itàlia, Turquia, Portugal) i es va planificar el nou projecte, estem segures que hi haurà grans aprenentatges! Els alumnes ja
School without borders Llegeix més »
Les caixes d’aprenentatge ens ajuden a treballar amb els alumnes de manera globalitzada oferint-los reptes competencials. Dintre la caixa hi troben diferents activitats que han de realitzar de manera cooperativa, aportant a l’equip a través del seu rol. Els equips sempre acaben organitzant-se per crear productes finals i preparant-se l’exposició final.
Amb quines caixes hem après? Llegeix més »
L’alumnat de 3r de primària ha participat en una activitat artística i patrimonial adreçada als centres educatius de Tortosa i els pobles. Es tracta d’un circuit format per 16 cucaferes que corresponen a cada un dels centres educatius. Aquestes cucaferes portaran un codi QR on es mostrarà l’autoria del centre, de l’alumnat i el títol
Circuit de cucaferes Llegeix més »
Seguim treballant la coeducació amb exposicions al nostre centre de les germanes Besolí. ‘Im-perfectes’ amb 2n d’ESO i ‘Entre Llops’ amb 3r d’ESO, ens animen a reflexionar al voltant de la pressió vers el cos i la violència de gènere.
‘Im-perfectes’ i ‘Entre Llops’ Llegeix més »
De nou, vam celebrar al centre la festivitat de Santa Cecília (patrona de la música). L’alumnat que és estudiant de música, o que practica amb algun instrument, va participar en les audicions, de les quals van poder gaudir tots els seus companys i companyes. Per cicles, i durant tot el dia, es van anar interpretant
Donem la nota 2022! Llegeix més »
Per vivenciar les característiques de les persones emprenedores, hem realitzat el repte de la torre d’espaguetis i hem pogut observar com actuem dins d’un grup sota la pressió del temps: algú ha actuat com a líder? Qui ha tingut les idees més innovadores i creatives? Qui ha assumit majors riscos? Qui ha estat més perseverant?
La torre d’espaguetis Llegeix més »
