El proper divendres dia 11 de desembre a les 11 iniciem la Lliga Fuster. Una lliga de futbol organitzada per l’alumnat de 1r ESO. Jugaran els de 1r B b amb els de 1rC i els de 2nB amb els de 2nC. Convidem a tot l’alumnat a animar els jugadors/es. (Organitzadors: Nayan Ramos, David Sahakyan,

Els alumnes de primer de l’ESO hem finalitzat el primer projecte del Treball Globalitzat, amb una exposició de fotografies dels moments viscuts en diferents llocs de la ciutat. Hem triat per fer l’exposició tres elements principals: el color negre del fons per representar les dificultats del present, els pots de vidre que deixen veure la bellesa dels

Aquesta setmana a classe de Biologia de 4t d’ESO hem treballat l’ADN. Tot seguit, alguns alumnes hem fet maquetes d’aquesta molècula tenint en compte la seva estructura. Esperem que us agradin! #FemFuster

El microrelat ¡Nunca digas ese nombre!, de l’alumna de 1r d’ESO A, Lady Sánchez, ha guanyat el I Concurs de microrelats de por de l’Institut Joan Fuster. El segon text més votat ha estat “Camí de l’escola” de la Camila Portal (4rt d’ESO).El certamen, organitzat per la docent de llengua catalana, Marta Massana, va comptar

Els alumnes de primer de l’ESO han treballat al TG1, abans de fer l’exposició final, els diferents plans i enquadraments fotogràfics. Ens sorprèn la creativitat que teniu. Molt bona feina, noies i nois!!! #FemFuster https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/814991858/fff6217cc6250b745a7a946b462695f9/plans_fotografia.mp4

La lectura d’aquest primer trimestre ha estat una versió adaptada de “La comèdia de l’olla” de Plaute. Un cop llegida, els alumnes han preparat en parelles o grupets de tres o quatre companys una escena de l’obra per representar a l’aula. Amb aquesta activitat són avaluats de la lectura i de comunicació oral. Es tracta de

L’alumnat de 2n d’ESO ha finalitzat el seu primer projecte en el marc del treball globalitzat. Aquest ha consistit a escriure una escaleta, un storyboard i un guió per després gravar un curtmetratge sobre alguna conducta discriminatòria en relació amb la interculturalitat, amb el suport de l’entitat externa de El Parlante. En aquest vídeo podeu

Dins el marc del projecte “ciutadanes compromeses” un grup d’alumnes de 3r d’ESO hem sortit a visitar les infraestructures de la plaça de les Glòries per analitzar la importància de la gestió urbana a l’hora de fomentar un model de ciutat respectuosa amb la natura.