Situacions d’aprenentatge

A Educació Infantil i Primària treballem a partir de situacions d’aprenentatge, una metodologia que parteix de la curiositat i de l’interès dels infants. Cada situació neix d’una motivació inicial —una pregunta, un repte, una història o una experiència propera— que convida l’alumnat a investigar, pensar i buscar respostes.

A partir d’aquesta qüestió, els nens i nenes exploren, fan hipòtesis, experimenten, dialoguen i construeixen coneixement de manera activa i significativa. Les activitats s’adapten a cada edat i nivell, però totes tenen com a objectiu que l’alumnat sigui protagonista del seu propi aprenentatge.

Aquest treball permet integrar diferents àrees (llengua, matemàtiques, medi, art, emocions…) d’una manera globalitzada i connectada amb la realitat. A més, fomenta valors com la cooperació, el respecte, el pensament crític i la capacitat de resoldre problemes.

A través de les situacions d’aprenentatge, ajudem els infants a entendre el món que els envolta, a fer-se preguntes i a gaudir del procés d’aprendre, sempre acompanyats i respectant els seus ritmes i necessitats.