Des de l’ àrea de Tecnologia es pretén que l’alumnat adquireixi una cultura tecnològica que li permeti moure’s i entendre el món que ens envolta, les seves característiques, processos, comunicacions… Es desenvolupen aspectes tècnics relacionats amb la competència matemàtica, la competència en ciència, tecnologia i enginyeria, i la competència digital.
Durant l’aprenentatge tecnològic l’alumne centrarà la seva atenció en l’adquisició de coneixements i capacitats necessàries per prendre decisions sobre l’ús d’objectes i processos tecnològics, a resoldre reptes relacionats amb ells. Es persegueix que l’alumne sigui capaç, des d’una visió crítica, d’augmentar la seva capacitat per actuar sobre el medi que l’envolta, modificant-lo si és necessari d’acord amb els objectius marcats. Els quatre blocs de sabers interrelacionats que es treballen són: el procés de resolució de problemes i de projectes; operadors tecnològics; pensament computacional, automatització i robòtica, i tecnologia sostenible.
Es busca un aprenentatge competencial i pràctic, basat en l’aprenentatge actiu. L’alumnat té l’oportunitat d’explorar, descobrir, experimentar, aplicar i reflexionar mentre realitza diferents pràctiques i intenta solucionar els reptes proposats. Les situacions d’aprenentatge es desenvolupen al taller de Tecnologia, un espai on disposen dd’impressora 3D, material d’electrònica i de robòtica, mecanismes i eines per la construcció de maquetes. Els projectes tecnològics són especialment adequats per integrar els sabers de la matèria de Tecnologia.
Alguns dels projectes que es desenvolupen, entre d’altres, durant l’estapa de l’ESO són:
-
- Disseny i elaboració d’un aerogenerador
- Implementació en planta del sistema elèctric d’un habitatge.
- Pràctiques per veure els efectes dels esforços que pateixen les estructures i les propietats dels materials.
- Disseny d’una balança romana.
- Pràctiques amb màquines simples.
- Automatització de maquetes amb Arduino.
A més a més, amb l’optativa de Robòtica que es fa de 1r a 3r d’ESO els alumnes poden treballen la programació, desenvolupant el pensament crític per crear solucions innovadoresa, la resolució de problemes, les competències STEM i el pensament lògic.
