Diversos. Tossa de Mar, juny de 2026
Ens preguntàvem per què ja no fem aquelles excursions fora de l’habitual, com ara anar al Camp Nou, el camp de futbol del Barça. Per saber com es preparen les sortides, hem decidit preguntar al seu coordinador, el professor d’Educació Física, en Lluís Ponsdomènech. Aquestes són les seves respostes.
Quina relació tens amb les excursions?
Coordino moltes de les sortides i activitats que es fan fora de l’escola. Això vol dir coordinar els llocs, els espais i els horaris, controlar els permisos i assegurar-nos que tot funcioni correctament perquè els alumnes puguin gaudir de l’activitat de manera segura i divertida. També intentem buscar activitats que siguin interessants i útils per als estudiants.
Per què ara ja no fem excursions com abans, com la del Camp Nou?
La sortida al Camp Nou es feia principalment perquè també es visitava la pista de gel. Aquesta experiència agradava molt als alumnes i es feia normalment a primer, però la pista es va tancar perquè el camp de futbol estava en obres.
És per falta de temps o per algun altre motiu?
Moltes vegades depèn de les propostes que fan els professors i de les activitats que es consideren més adequades per a cada curs. Hi ha excursions que es deixen de fer perquè apareixen noves idees o activitats diferents que es creu que poden interessar més als alumnes. També hi influeixen aspectes d’organització, disponibilitat dels llocs, pressupost i la planificació del curs escolar.
Les excursions costaven massa diners?
Depèn molt dels tipus d’excursió. N’hi ha algunes que poden ser més cares, sobretot si impliquen transport llarg, activitats especials o entrades a determinats llocs. Però, en general, les excursions que es proposen intenten tenir un preu assequible perquè tots els alumnes hi puguin participar. Sempre es busca mantenir un bon equilibri entre el cost i l’experiència educativa o divertida que ofereix la sortida.
Els alumnes es portaven malament i per això es van deixar de fer?
En alguns casos, el comportament dels alumnes pot influir. Quan hi ha manca de confiança o hi ha hagut problemes de conducta en algunes sortides, als professors els costa més organitzar activitats fora de l’escola perquè han de garantir la seguretat i el bon ambient. Tot i això, no és l’únic motiu. Normalment, és una combinació de factors com l’organització, el temps, les propostes disponibles i la responsabilitat dels grups.
Quines activitats diferents podríem fer fora de l’escola?
Hi ha moltes opcions interessants que es podrien proposar. Per exemple, activitats com muntar a cavall o fer golf podrien funcionar molt bé perquè hi ha alumnes que ja practiquen aquests esports i això facilita el contacte amb els centres, els preus i l’organització. També es podrien fer activitats d’aventura, esports a l’aire lliure, visites culturals, tallers pràctics o experiències relacionades amb la natura. La idea és buscar activitats diferents que motivin els alumnes i els permetin aprendre i divertir-se al mateix temps.
Podríem proposar nosaltres llocs per anar?
Sí, els alumnes poden proposar idees i llocs per fer excursions. Sempre està bé que participeu i doneu opinions sobre activitats que us agradaria fer. Tot i això, les propostes no es poden confirmar al 100% perquè després s’han de valorar diferents aspectes com el cost, la seguretat, la distància, l’organització i si l’activitat és adequada per al curs. Però els professors sí que tenen en compte aquestes idees i moltes vegades poden servir per organitzar futures sortides.
En conclusió, hem vist que les excursions han canviat per diferents motius, com l’organització, el cost o les noves activitats que es proposen. Tot i això, l’institut continua intentant fer sortides interessants i els alumnes també poden aportar idees per a futures excursions.
Marwa S., Laia N. i Marta M. 3r B | Fotografia d’una sortida al Camp Nou el 2019
