El divendres 14 de juny alumnes de 3r d’ESO van anar a Llançà a practicar windsurf i paddle surf, dins de les activitats programades fora del centre pel fet d’haver-hi les proves de la selectivitat.
Els alumnes van gaudir de dues hores i mitja de pràctica… Llegeix més»
L’últim dia de classe alumnes de diferents cursos van participar en un mini campionat de futbol que consistia en partits de quinze minuts.
L’equip de 2n d’ESO es va classificar com a finalista i van jugar un partit contra el professors i professores del centre. Tots… Llegeix més»
Maria Casals amb companys i companyes de classe van a la Conselleria de Cultura per rebre el premi del concurs “Tens Insta? #Explicaunllibre”.
Els alumnes Llibertat Beà, Clàudia Oliveras i Èric Turon de 4t d’ESO del nostre institut han estat premiats al “Premi JOVES I MÉS 2019” que convoca l’Ajuntament d’Olot.
Aquest premi s’adreça a tot el jovent dels instituts d’Olot que hagi cursat estudis de 4t d’ESO durant… Llegeix més»
Els alumnes de l’institut Montsacopa van participar en el concurs literari que organitza Amics de la UNESCO de Barcelona.
En aquesta XV edició els alumnes de 1r ESO, la Fatu i en Hamidou Sillah, han guanyat el tercer premi en la categoria de llengües d’origen.
El tema… Llegeix més»
3rd ESO students did a great job monitoring Primary School pupils in the English Day 2019. They gave instructions in English to boys and girls who played several games during three hours.
All participants laughed, thought, read and spoke in English.
Our students had already participated in… Llegeix més»
Memorial Miquel Vilanova, concursos literari i artístic.
 |
 |
La muralla d’origen romà, carrers medievals, la Catedral i el seu Tapís de la Creació, els Banys Àrabs, el Call Jueu, el monestir de Sant Pere Galligants… han sigut visitats per l’alumnat de 3r d’ESO de la mà de guies especialitzats.
L’estudi de la ciutat de… Llegeix més»
Quan i com va començar l’escriptura? Sobre quins temes escrivien? Com eren les lletres que utilitzaven? A partir d’un taller dins l’assignatura de socials, l’alumnat ha pogut percebre la dificultat de traspassar els caràcters de l’ESCRIPTURA CUNEÏFORME sobre tauletes d’argila tal i com ho feien… Llegeix més»
