Taller de teatre social

L’alumnat del projecte de diversificació curriular Aula Oberta “La Pilona” ha començat a participar en un taller de teatre, impartit pel director de teatre malgratenc Francesc Márquez, qui ja ha col·laborat amb el nostre centre en ocasions anteriors.

El teatre social, teatre comunitari o Teatre de l’Oprimit és un gènere de les Arts Escèniques que utilitza tècniques teatrals per a la visualització, reflexió i resolució de conflictes socials i creixement personal, on els actors exposen un tema a la comunitat mitjançant el joc teatral, llavors se cerquen solucions per part del públic assistent a la representació.

El teatre social s’ha anat adaptant a diferents contextos geogràfics, situacions i àmbits polítics, culturals, socials i educatius. Dins l’àmbit educatiu podem reconèixer una gran quantitat de dinàmiques i jocs per tractar temes com el treball en equip, la gestió de les emocions i la resolució de conflictes.

Un dels objectius del taller serà l’orientació laboral, l’entrevista de treball, currículum, aptituds i habilitats personals i socials: Qui sóc? Què faig? Què vull? Què puc fer?. L’adolescència és l’etapa dels dubtes, l’orientació laboral a aquesta edat ens pot servir d’eix per fer-se preguntes més profundes i relacionades amb ells mateixos. Per què volem treballar i deixar d’estudiar? Què vol dir ser adult? Quins són els meus valors? Què faré amb els diners que guanyi? Com m’expresso davant dels altres? Què comunico i com ho faig?

Segur que els hi serà d’utilitat i s’ha passaran bé.

 

Aquesta activitat forma part de les programades en el marc del programa d’oportunitats d’èxit a favor de l’alumnat (POEFA) i es desenvoluparà al llarg del segon i el tercer trimestre d’aquest curs 2020-2021.

Share

Visita virtual al Parc Científic de Barcelona

El Parc Científic de Barcelona (PCB) és un dels ecosistemes referents a Europa en recerca, transferència tecnològica i innovació amb més de 100.000m² construïts i uns 3.000 professionals treballant principalment en el sector salut: farma, biotecnologia, tecnologies mèdiques, alimentació i cosmètica. La missió del PCB és potenciar la recerca, la transferència de coneixement i la innovació del sector públic i privat, mitjançant una gestió intel·ligent dels espais, l’oferta tecnològica i del foment de les relacions i el diàleg de la comunitat PCB.

Més de 1.750 joves estudiants de secundària de tota Catalunya, entre ells els del nostre centre, han participat en l’arrencada de la segona edició de “Reimagina la ciència: Assajos clínics, recerca i desenvolupament de medicaments”, un programa impulsat per Novartis en col·laboració amb el Parc Científic de Barcelona i Big Van Ciencia per apropar la recerca clínica tant a l’alumnat com al professorat per a reflexionar junts i a través de nous formats sobre la seva importància, desenvolupament, i els factors i actors que intervenen.

La pandèmia ha forçat que aquest any el programa s’hagi desenvolupat en un format virtual, però esperem que en properes edicions ho puguem fer de forma presencial i poder gaudir d’una visita a les instal·lacions del PCB

Aquesta activitat forma part de la programació del programa POEFA.

 

Share

L’IES Ramon Turró i Darder us desitja Bones Festes i un feliç 2021!!!

El dia 13 de març de 2020 va suposar un abans i un després per tots nosaltres. Les dificultats derivades de la pandèmia mundial per COVID19 han estat, i continuen essent, molt grans i algunes famílies les han patit especialment, sobretot si s’han esdevingut pèrdues familiars o problemes de caire laboral. A totes elles, el nostre suport i el desig sincer que el proper 2021 sigui millor.

Encara ens queden per viure moments de dificultat i us demanem que seguiu les recomanacions que el Departament de Salut ens fa per prevenir possibles contagis d’amics i familiars. Seran unes festes de Nadal distintes, però val la pena fer un nou esforç, més ara que la vacuna que ben aviat es començarà a distribuir ens ha d’ajudar a millorar la situació.

Des del punt de vista dels centres educatius, el darrer trimestre del curs passat i el primer trimestre del curs actual han estat complicats de gestionar. Els centres no teníem ni l’experiència ni els recursos necessaris, moltes famílies tampoc, per gestionar un model híbrid amb garanties. Però, malgrat les dificultats, creiem que el servei oferit i els resultats han estat correctes, gràcies a la col·laboració del tots els sectors: alumnes, famílies, professorat i PAS. A tots ells el nostre agraïment per l’esforç, la dedicació i la feina feta.

El dilluns, 11 de gener de 2021, ens tornarem a veure, amb la il·lusió i amb l’esperança que l’any 2021 sigui un any millor.

El Departament d’Educació ha editat el vídeo que us oferim a continuació. Es titula “Escoles obertes. Escoles segures. Final 1r trimestre 2020-2021“. Val la pena veure’l.

Share

DOSSIERS DE RECUPERACIÓ. EDUCACIÓ SECUNDÀRIA OBLIGATÒRIA. PRIMER TRIMESTRE. CURS 2020-2021

Benvolguts alumnes,

Podeu accedir als dossiers de recuperació del 1r trimestre clicant el següent enllaç:

Dossiers de recuperació del 1r trimestre (ESO)ALUMNO.jpeg

Recordeu que aquests dossiers s’hauran de lliurar al professor corresponent entre el 18 al 22 de gener de 2021, el dia en què aquest programi l’examen de recuperació.

Bona feina, Bon Nadal i Feliç 2021.

L’Equip Directiu

Share

Programa d’acompanyament emocional, prevenció i resolució de conflictes

En el marc del programa POEFA (Programa d’Oportunitats d’Èxit a Favor de l’Alumnat) que impulsa el Departament d’Educació amb el suport financer de la Unió Europea, el centre ha contractat els serveis de la Fundació AGI, per tal donar resposta a les necessitats que presenten alguns alumnes  i que requereixen un suport addicional al que de forma ordinària presta el propi centre i el seu personal d’orientació educativa.

Els objectius dels programa es concreten en:

  • Donar suport als processos de socialització i integració de l’infant i l’adolescent.
  • Fer un treball preventiu, afavorint el desenvolupament integral de l’infant i adolescent i el seu procés, treballant per millorar el seu entorn i les seves capacitats.
  •  Afavorir la protecció i la promoció del benestar dels infants i adolescents.
  • Treballar, si s’escau, amb l’entorn famíliar de l’infant i adolescent, establint pactes i pautes d’actuació.

El responsable d’aplicar el programa és el Sr. Albert Matamoros, psicòleg i amb àmplia experiència en programes similars que es desenvolupen en altres municipis de la comarca del Maresme.

Ens explica la seva visió i les seves experiències en el vídeo que us ofereix l’equip de TeleTurró.

https://youtu.be/6flbHTsdMqI

Share

Taller de robòtica

Els alumnes de 1r d’ESO van poder gaudir d’una introducció a la robòtica gràcies a un curs que va impartir al propi centre l’empresa Innova’t.

El curs, de contingut altament interactiu, pretèn fomentar l’interès per la tecnologia i realitzar una introducció a la robòtica pnatejant als alumnes diverses activitats que, a mode de repte, els permet involucar-se de forma activa i demanar els coneixements necessaris per fer-lo possible.

L’activitat pertany a la programació realitzada pel centre per al desenvolupament del programa POEFA (Programa d’Oprtunitats d’Èxit a Favor de l’Alumnat, subvencionat per la Unió Europea) i, si l’evolució de la pandèmia ho permet, es preveuen nous tallers, ja sigui en horari lectiu o en format d’activitats extraescolars, per tal d’introduir als alumnes en aquestes eines de futur. Va ser organitzada pel Departament de Tecnologia i pertany a les activitats desenvolupades amb motiu de la setmana de la Ciència.

Share

ELS ALUMNES DEL PFI D’AUXILIAR D’ESTÈTICA I IMATGE PERSONAL DEL NOSTRE INSTITUT COL.LABOREN A LA MARATÓ DE TV3

Gran èxit de la parada de sabons naturals a les Peixateries Velles

Ahir dia 3 de desembre els alumnes del PFI d’auxiliar d’estètica i imatge personal de l’institut Ramon Turró i Darder van instal.lar una parada a les Peixateries Velles de Malgrat de Mar i van vendre uns sabons fets per ells mateixos amb productes naturals. Aquesta activitat es va fer amb la finalitat d’ajudar a la Marató de TV3 que enguany recapta fons per als afectats del Covid-19. 

Sota el lema Rentat’t les mans, els nostres companys de PFI van vendre sense preu fix més de 150 sabonets. En estar a prop del mercat municipal, eren moltes les persones que s’aturaven i adquirien aquestes petites i atractives peces de colors.

Aquesta activitat va tenir molt d’èxit, fins el punt que es van acabar els sabonets abans d’hora. Els companys i companyes del PFI s’han compromès a fer-ne més. Nosaltres també en volem!.

La recaptació va ser tot un èxit. Es recollí un total de 374,47 euros.

Des de 4rt D’ESO D volem felicitar als nostres companys de PFI per l’èxit de la campanya i  agrair a les persones que hi han contribuït econòmicament.

 

Share

Activitat “Cuina sense pares”

L’alumnat de 4ESOD i dels nostres programes de formació i inserció (PFI) han participat en l’activitat “Cuina sense pares” que organitza la Diputació de Bacelona per tal de promoure una alimentació saludable i equilibrada entre els adolescents i joves de la demarcació de Barcelona, dotant-los de les eines necessàries per potenciar la seva l’autonomia a la cuina, a través de propostes de receptes fàcils, ràpides, sostenibles, a la vegada que saludables.

El taller és actiu i participatiu, i es divideix en dues parts:

  • Part teòrica (30 minuts)
  • Part pràctica (90 minuts): preparar un menú amb per un primer plat, un segon plat i unes postres. Una vegada elaborat el menú, els alumnes tastaran el que han cuinat. Els menús els podeu consultar a la web https://www.cuinasensepares.cat/

 

Share

Organització dels estudis de Batxillerat, Cicles Formatius i PFI en modalitat híbrida

En la notícia anterior s’informava que el Govern de Catalunya havia dictat noves mesures sanitàries per lluitar contra la pandèmia per coronavirus que afecten a l’alumnat de Batxillerat, Cicles Formatius i Programes de Formació i Inserció. Les mesures a adoptar preveuen una disminució de la mobilitat i la reducció de la presencialitat dels alumnes al centre fins un màxim del 50%.

A proposta de l’Equip Directiu, el Consell escolar del centre va aprovar ahir, dimarts 3 de novembre, el calendari i la relació de mesures necessàries per donar resposta al que ordena el Departament d’Educació, les quals es poden llegir aquest ENLLAÇ.

El calendari dels dies en què els alumnes han de venir al centre amb normalitat, en les diverses etapes educatives, és el següent (es pot consultar la concreció dia a dia del mes de novembre en l’enllaç anterior).

  • Batxillerat: S’organitzarà en dies alterns, un presencial i l’altre telemàtic. La data d’inici és el dijous, 5 de novembre, dia en el qual han de venir els alumnes de 1r de Batxillerat (presencial) i no han de venir els alumnes de 2n de Batxillerat (no presencial). A partir d’aquesta data, els dies en què els alumnes de 1r i 2n de Batxillerat han de venir s’aniran alternant.
  • PFI d’Auxiliar d’Activitats Agropecuàries
    • Presencial: Dilluns, dimarts i dimecres, de 08:00 a 13:30 hores.
    • Telemàtic: Dijous i divendres, de 08:00 a 14:30 hores. Les sessions de 13:30 a 14:30 hores dels dilluns, dimarts i dimecres seran telemàtiques, en mode diferit.
  • PFI d’Auxiliar d’Imatge Personal
    • Presencial: Dimecres, dijous i divendres, de 09:00 a 14:30 hores.
    • Telemàtic: Dilluns i dimarts, de 08:00 a 14:30 hores. Les sessions de 08:00 a 09:00 hores dels dimecres, dijous i divendres seran telemàtiques, en mode diferit.
  • 1r CFGM de Perruqueria i Cosmètica Capil·lar
    • Presencial: Dilluns, dimecres, dijous i divendres, horaris variables
    • Telemàtic: Dimarts, de 08:00 a 14:30 hores.
  • 2n CFGM de Perruqueria i Cosmètica Capil·lar
    • Presencial: Dilluns, dimarts, dimecres, dijous, horaris variables
    • Telemàtic: Divendres, de 08:00 a 13:30 hores.
  • 1r CFGM d’Estètica i Bellesa
    • Presencial: Dimarts, dimecres i divendres, horaris variables
    • Telemàtic: Dilluns i dijous, de 08:00 a 14:30 hores.
  • 2n CFGM d’Estètica i Bellesa
    • Presencial: Dilluns, dimecres i dijous, horaris variables
    • Telemàtic: Dimarts i divendres, de 08:00 a 14:30 hores.
  • 1r CFGM de Producció Agroecològica
    • Presencial: Dilluns, Dimarts, dijous i divendres, de 08:00 a 13:30 hores
    • Telemàtic: Dimecres, de 08:00 a 13:30 hores.
  • 1r CFGM de Producció Agroecològica: 100% presencial

Els horaris de Batxillerat durant els dies no presencials serà l’ordinari, mentre que en el cas dels Cicles Formatius i els Programes de Formació i Inserció hi ha adaptacions que s’informaran als alumnes. Els exàmens seran sempre presencials.

L’EQUIP DIRECTIU

 

Share

Noves mesures de lluita contra la COVID19. Afectació als estudis de Batxillerat, Cicles Formatius i Programes de Formació i Inserció (PFI)

El Govern de Catalunya va dictar ahir dijous noves mesures sanitàries de lluita contra la pandèmia per coronavirus, algunes de les quals afecten a l’àmbit educatiu i, en concret, als estudis postobligatoris (Batxillerat, Cicles Formatius, PFI, Universitats, Escola d’Adults, EOI,…). Els estudis d’Educació Secundària Obligatòria (ESO) no es veuen afectats per aquestes mesures i es continuaran impartint amb normalitat.

En el cas del nostre centre les mesures afecten als estudiants de Batxillerat, Cicles Formatius de Grau Mitjà i Programes de Formació i Inserció (PFI). Els estudis d’Educació Secundària Obligatòria (ESO) no es veuen afectats per aquestes mesures i es continuaran impartint amb normalitat.

Les normes publicades, al moment de redactar aquest comunicat, al portal de centres del Departament d’Educació són les següents:

  • A conseqüència de la Resolució de la consellera de Salut i del conseller d’Interior, per la qual es publiquen noves mesures en matèria de salut pública per a la contenció del brot epidèmic de la pandèmia de covid​-19, el Departament d’Educació comunica, als centres educatius, el següent: ​
    • Són vigents les Instruccions del 30 de juny publicades pel Departament d’Educació, a partir de les quals es van elaborar els plans d’organització dels centres per al curs 2020-2021. Aquests plans recullen mesures organitzatives i metodològiques per donar resposta educativa a diferents escenaris d’evolució de la pandèmia. ​
    • Els dos cicles d’educació infantil i tota l’educació obligatòria(primària i secundària) mantenen la plena presencialitat i l’aplicació dels plans d’organització de cada centre, sense cap modificació en l’activitat lectiva actual. 
    • Els centres que imparteixen ensenyaments postobligatoris (batxillerat, formació professional i  ensenyaments de règim especial) i els centres de formació d’adults i les escoles oficials d’idiomes han d’aplicar mesures per reduir la presencialitat als centres, sempre en consonància amb les Instruccions del 30 de juny i el que ja preveien els seus plans d’organització –i sempre que no haguessin pres ja mesures en aquest sentit. En tots els casos, aquestes mesures no han d’entrar en contradicció amb el dret a l’educació de l’alumnat. 
    • Les noves mesures organitzatives que els centres hagin d’implantar s’han de desplegar durant la setmana vinent i s’han de mantenir, si més no, fins al final d’aquest primer trimestre.  

Les referides instruccions de 30 de juny indiquen el següent:

    • En els ensenyaments postobligatoris, quan no sigui possible garantir la presencialitat de tot l’alumnat del centre, es podran plantejar, de manera excepcional, models híbrids d’aprenentatge. En aquests casos, el percentatge de presencialitat no podrà ser inferior al cinquanta per cent i es podran contemplar diverses opcions: franges horàries reduïdes o dies alterns. En cap cas, la suma del treball presencial i telemàtic no podrà superar la dedicació lectiva dels alumnes ni dels docents establerta normativament.

En aquests moments estem decidint l’abast de les mesures de reducció de la presencialitat en les diverses etapes (Batxillerat, Cicles Formatius i PFI), atès que els diversos estudis tenen característiques distintes i la procedència de l’alumnat, pel que fa a la mobilitat, és diferent. D’altra banda, hem de perfilar com els alumnes accediran a les sessions i activitats que es programin telemàticament (classes online, plataformes d’aprenentatge, dossiers…), per a la qual cosa cal tenir en compte, també, la seva disponibilitat d’equipaments informàtics i connectivitat web.

Els responsables del centre necessitem un temps per concretar les noves mesures organitzatives, cosa que farem al llarg de la propera setmana.

Mentre no es concretin les mesures a adoptar, tot l’alumnat haurà de venir al centre amb normalitat, a l’espera de noves informacions.

ACREDITACIONS DE DESPLAÇAMENT ENTRE MUNICIPIS: L’alumnat que no viu a Malgrat de Mar i s’ha de desplaçar necessita acreditar que el motiu del desplaçament és l’assistència al centre. Per fer-ho caldrà que facin servir el mode de Declaració responsable per justificar el desplaçament i assenyalar “causa de força major o una altra situació de necessitat justificada“, indicant “trasllat a l’Institut“.

Ànims i salut per tothom. Seguim!!!

Share

Aplicacions de comunicació entre el centre educatiu i les famílies

Com ja es deia en una notícia anterior, aquest curs no es celebraran les tradicionals reunions generals d’inici de curs com a conseqüència de les restriccions que es deriven de la pandèmia per COVID-19. En aquestes reunions, s’explicava a les famílies, entre moltes altres qüestions, els programes que faciliten la comunicació del centre amb les famílies: i-Educa Tok APP i EdVoice.

i-Educa Tok APP

i-Educa Tok APP és un programa de missatgeria que es pot descarregar al telèfon mòbil, en el qual es poden rebre totes les incidències relatives a l’assistència i a la convivència (incidències disciplinàries, retards, deures, manca de material…). El programa requereix unes credencials (nom d’usuari i contrasenya) que es repartiran en paper a l’alumnat la setmana del 30 de setembre, amb acusament de rebut per part de les famílies que s’ha de retornar al tutor/a de grup.

El vídeo que s’adjunta indica el procediment a seguir per instal·lar el programa i fer-lo servir.

EdVoice

EdVoice és una aplicació de la plataforma Additio que el centre utilitza bàsicament per a comunicats de caire general. Es podria fer servir per altres qüestions (notes, avaluacions, tasques,…), però essent una aplicació tipus whatsapp pot generar moltes línies de conversa i el centre opta per fer-lo servir només a efectes de comunicació de caire general, molt importants en aquests moments que estem vivint. L’aplicatiu també s’ha de baixar al mòbil personal. Les credencials (nom d’usuari i contrasenya) necessàries per fer-lo servir es van comunicar al correu personal de les famílies dies enrere.

El vídeo que s’adjunta indica el procediment a seguir per instal·lar el programa i fer-lo servir.

Share

Assemblea general de l’AMPA

Us informem que l’AMPA del centre va celebrar l’Assemblea General , en modalitat telemàtica, el passat dijous, 15 d’octubre de 2020, a les 19:00 hores, amb el següent

ORDRE DEL DIA:

  • Actualització de comptes i aportacions al centre
  • Canvi de càrrecs de la Junta de l’AMPA
  • Torn de paraules

Després que el President de la Junta anterior, Sr. Joan Duran, exposés l’estat de comptes de l’associació, es va procedir a presentar la candidatura que encapçala el Sr. Marc Pons, acompanyat de Guadalupe Seco i Fina Bernal per als càrrecs de tresoreria i secretaria de la Junta.

Des d’aquí, donem les gràcies al Sr. Joan Durán per la seva tasca d’aquests anys i, també, als components de la nova Junta de l’AMPA pel compromís demostrat amb el centre.

L’Equip Directiu

Share

SUSPENSIÓ DE LES REUNIONS GENERALS D’INICI DE CURS

Els dies 21 i 28 de setembre estaven previstes les reunions de presentació general del curs. Com ja es dia a la carta informativa que es va enviar a les famílies aquest estiu passat, la celebració de la reunió estava concidionada per l’evolució de la pandèmia per COVID-19. El Departament d’Educació ens ha indicat que no s’han de celebrar reunions de més de 10 persones, per la qual cosa lamentem comunicar que no serà possible fer presencialment les reunions programades.

Missatge institucional

Amb l’ànim de recollir aquells aspectes que puguin ésser del seu interès, per tal de contestar-los posteriorment, els facilitem l’enllaç a un formulari, en el qual poden preguntar-nos els seus dubtes i qüestions d’interès.

Aprofitem aquest comunicat per informar que el divendres, 18 de setembre de 2020, es distribuirà a l’alumnat un full de autorització per a la realització de proves Covid-19  que s’ha de retornar al centre signat per les famílies, si l’alumne/a és menor d’edat, o pel propi alumne/a si és major d’edat, el proper dilluns, 21 de setembre de 2020. Els tutors i tutores de grup els passaran a recollir per les aules respectives.

L’EQUIP DIRECTIU

Share

Mesures extraordinàries de salut per evitar els brots de COVID-19 als centres educatius. Pla d’organització

ESCRIT ADREÇAT A L’ALUMNAT I A LES FAMÍLIES

L’inici del proper curs té unes característiques extraordinàries a causa de la pandèmia per la COVID-19. Ara més que mai, l’escola té un paper fonamental, perquè ha de garantir el dret a l’educació dels nostres infants i joves i ha de mantenir la seva funció de socialització i de formació en qualitat i equitat de milers d’estudiants.´

Us demanem tota la col·laboració i comprensió en aquesta etapa que s’obre plena d’expectatives, reptes i preguntes. De ben segur, en trobareu moltes en aquesta comunicació. També sabeu que és imprescindible que continueu amb les mesures fora de l’escola: evitar contagis i detectar-los aviat, és clau perquè es puguin assolir amb èxit els objectius educatius i pedagògics.

El centre ha establert el seu PLA D’ORGANITZACIÓ, ESCENARI COVID-19, que regula les mesures adoptades amb motiu de la pandèmia. S’estableixen protocols d’entrada i sortida del centre, gestió dels esbarjos, gestió dels espais (aules, passadissos, aules específiques, vestidors,…), el pla de neteja de les instal·lacions, el protocol de gestió de casos davant d’una sospita o coneixement d’un contagi per un o més membres de la comunitat educativa, etc.

IMPORTANT

Des de demà dimecres, 16 de setembre de 2020, no es permetrà l’entrada al centre dels alumnes que no hagin lliurat la declaració responsable de salut. 

Què heu de tenir en compte a diari abans d’accedir al centre educatiu?

  • No es pot accedir al centre educatiu en cas de tenir una temperatura superior als 37,3º o altres símptomes compatibles amb la COVID-19. Són els següents: Febre o febrícula, tos, dificultat per a respirar, mal de coll, alteració del gust o de l’olfacte, vòmits o diarrees, mal de cap, malestar, calfreds, dolor muscular.
  • No es pot accedir al centre si no es disposa de mascareta. Es recomana disposar d’una mascareta de recanvi a la motxil·la de l’alumne/a per possibles pèrdues o estrips.
  • Totes les persones de més de 6 anys han d’entrar al centre amb la mascareta ben posada.
  • A les aules i als passadissos també s’ha de dur la mascareta.
  • Cada grup – classe es considera grup estable de convivència. Excepte en casos puntuals (aula d’acollida i algunes franges d’optatives de Batxillerat) els alumnes de grups diferents no es barregen. Quan es barregin alumnes de grups estables de convivència distints, s’haurà de fer respectant les mesures de seguretat (mascareta i distància).
  • Es reforçarà la neteja, ventilació i desinfecció dels diferents espais del centre.
  • Es garantirà l’accés a gel hidroalcòholic i/o sabons allà on sigui necessari per fer una higiene de mans freqüent (mínim 5 vegades al dia)
  • S’implanten mesures específiques per a les entrades i sortides al centre
    • Entrades diferenciades
      • 1r d’ESO, 2ESOC, 2ESOD, CFGM Imatge Personal: Entrada per l’Avinguda Cosata Brava (porta de cotxes)
      • 3r i 4t d’ESO, 2ESOA, 2ESOB, PFI: Entrada principal Avinguda de Tarragona
      • 1r i 2n BTX, CFGM Producció Agroecològica, 3ESOE: Entrada auxiliar Avinguda de Tarragona (davant del C/Germanes Torrell)
    • Presa obligatòria de temperatures a l’entrada del centre (primera hora del matí). Els alumnes respectaran les indicacions del professorat i de la Policia Local mentre esperin a l’exterior del centre per efectuar la lectura de temperatures.
  • Els alumnes col·laboraran amb la neteja i desinfecció del seu pupitre i la seva cadira en finalitzar la jornada escolar.
  • Els alumnes col·laboraran amb la neteja dels estris i aparells utilitzats en finalitzar activitats en les aules específiques (laboratoris, tecnologia, música, informàtica, tallers,…)
  • S’ha d’evitar compartir estris i dispositius i si es comparteixen han d’estar desinfectats prèviament.
  • Els docents i professionals dels centres educatius han de portar la mascareta i respectar la distància.
  • Els alumnes romandran a les seves aules en els canvis de classe, evitant interactuar amb les classes contígües. Les entrades i sortides abans i després del pati s’efectuaran pels mateixos accessos previstos per a l’entrada a primera hora del matí.
  • Al pati

    • S’ha d’estar amb el grup estable de convivència.
    • Es determinen zones específiques d’estada, segons etapas i cursos
      • 1r i 2n d’ESO: Pati zona Avinguda Costa Brava
      • 3r i 4t d’ESO: Pati zona Avinguda de Tarragona i C/ Mossen Fèlix Paradeda
    • L’ús de la mascareta serà obligatori
    • No es poden compartir estris, joguines, ni menjar.

NOTÍCIA (9 de setembre de 2020): Gestió de casos als centres educatius

 

Share

Premis de l’Ajuntament de Malgrat de Mar a treballs de recerca de Batxillerat

La Regidoria d’Educació va lliurar divendres a la tarda els 16ens Premis Treballs de Recerca en un acte celebrat al Centre Cultural. El premi local ha estat per a un treball sobre “La lluita integrada a Malgrat de Mar” de Víctor Sánchez, alumne de l’Institut Ramon Turró. 

Els guanyadors d’aquesta edició són els següents:

  • Denisa Gabriela Toderoiu de l’Institut Ramon Turró amb el treball L’origami: una barreja de matemàtiques i creativitat
  • Mireia Molina de l’Institut Ramon Turró per Esterilització o neteja? Guia pediàtrica
  • Júlia Goicoechea de l’Institut Ramon Turró per Dones invisibles
  • Nacho Ferrer de l’Escola Vedruna per Quo vadis Europa? Reflexions sobre el present i el futur de la Unió Europea
  • Íker Nadal de l’Escola Vedruna per Is music therapy really useful for treaning illnesses and disorders?
  • Víctor Sánchez de l’Institut Ramon Turró guanyador del Premi local per La lluita integrada a Malgrat de Ma

Els finalistes d’aquesta edició han estat:

  • Jesús Navas de l’Institut Ramon Turró amb Construcció i programa d’un robot quadrúpede
  •  Josep Ruscalleda de l’Escola Vedruna per  De la descripció a la construcció: Anàlisi de l’evolució de la Colometa de ‘La plaça del diamant’ en relació a les cases que habita
  • Miquel Fernández de l’Escola Vedruna per Qui és més intel·ligent, tu o jo?

L’acte de lliurament dels premis, que va tenir lloc el divendres 17 de juliol al Centre Cultural, va comptar amb la presència de la regidora d’Educació, Lurdes Borrell, Laura Puig, la directora de l’Escola Vedruna, Jaume Carles, director de l’Institut Ramon Turró i Darder, Joan Duran, president de l’AMPA de l’institut, i Ivan del Río, president de l’AMPA de l’Escola Vedruna.

Els Premis Treballs de Recerca van néixer amb l’objectiu de premiar i donar a conèixer la tasca dels alumnes de Batxillerat dels centres educatius de Malgrat de Mar, i alhora reconèixer l’esforç, la feina ben feta i l’excel·lència acadèmica. A la categoria local, hi participen els treballs que fomenten l’estudi i el coneixement del poble. Aquesta iniciativa de la Regidoria d’Educació compta amb el suport de les AMPA de l’Institut Ramon Turró i Darder i de l’Escola Vedruna.

Share