NOVA COL·LABORACIÓ AMB ONA MALGRAT

jaume.carles07/12/18  

Cinc alumnes de segon d’ESO del centre han participat al programa “La Jungla”  de l’emissora de radio municipal Ona Malgrat per parlar del projecte de sostenibilitat: Les 3 Erres. Els acompanyaven les professores Gemma Espasa i Magda Parera, responsables de la iniciativa.

Les tres erres (3R) és una regla per tenir cura del medi ambient, específicament per reduir el volum de residus o brossa generada. En poques paraules, les 3R ajuden a tirar menys escombraries, a estalviar i a ser un consumidor més responsable. I, el millor de tot, és que és molt fàcil de seguir: reduir, reutilitzar i reciclar.

Share

CONVOCATÒRIA DE VAGA DE PROFESSORAT: 29 de novembre

jaume.carles27/11/18  

Benvolgudes famílies,

Us informem que el dijous 29 de novembre hi ha una convocatòria de vaga educativa. Això vol dir que hi haurà professorat que no estarà present al centre, encara que els serveis mínims estan garantits.

Aprofitem per saludar-vos,

Equip Directiu

ACTIVITATS DE LA SETMANA DE LA CIÈNCIA

jaume.carles23/11/18  

Els Departaments de Ciències Experimentals, Tecnologia i Matemàtiques varen organitzar, el dia 12 de novembre, amb motiu de la Setmana de la Ciència una sèrie d’activitats que afectaven a gairebé tots els cursos de l’ESO i el Batxillerat.

1r d’ESO Conferència a càrrec del matemàtic malgratenc, Sr. Anton Aubanell, sobre “La geometria de les bombolles de sabó”
2n d’ESO Petits experiments de Física i Química, a càrrec dels professors Magda Parera i David Pedret
3r d’ESO Gimcana de matemàtiques, ciència i tecnologia al Parc de Francesc Macià
4t d’ESO Activitats tecnològiques a les aules de Tecnologia i Informàtica, organitzades pel professorat del Departament de Tecnologia
1r BTX Conferència sobre la vida dels dofins, a càrrec de Benjamí Costa, professor de l’Institut
2 BTX Visita al Centre d’Estudis Avançats de Blanes (CEAB)
Share

SEXISME I PUBLICITAT:

jaume.carles23/11/18  

La Regidoria d’Inserció Laboral va organitzar, el passat 22 de novembre, un taller sobre sexisme a la publicitat coincidint amb els actes commemoratius del Dia Internacional per a l’Eliminació de la Violència envers les Dones.

TeleTurró, en el marc del conveni signat entre el nostre Institut i l’Ajuntament de Malgrat de Mar, us informa sobre els continguts del taller amb el vídeo que podreu visionar a continuació.

Share

CASTANYADA I HALLOWEEN A L’INSTITUT

jaume.carles23/11/18  

És tradició que a Catalunya, la vigília de Tots Sants, es mengin castanyes i panellets, es begui vi dolç i es buidin naps i carabasses per fer llànties. Aquest costum, però, va deixant pas a la celebració del Halloween anglosaxó i altres festes multitudinàries.

Tradició i modernitat conviuen en aquesta diada que, en origen, feia homenatge als morts. L’1 i el 2 de novembre, segons el calendari religiós, se celebra el dia de Tots Sants i el Dia dels Difunts, un moment en què el món dels vius i el dels difunts s’uneixen: el dia 1, els vius visiten els morts als cementiris; el 2, els morts visiten els vius. Arreu es fan celebracions de tota mena. Del món anglosaxó, especialment dels Estats Units i popularitzat a través del cinema, han arribat nous elements iconogràfics: carabasses, esquelets i bruixes són cada vegada més presents en aquestes dates. Però l’origen del Halloween no és pas als Estats Units sinó a Irlanda, i va arribar a aquest país a través dels immigrants irlandesos.

Hi ha diverses llegendes que expliquen l’origen de la tradició de menjar castanyes, panellets i vi dolç. Segons la més estesa, durant aquests dies, els campaners feien sonar les campanes de les esglésies sense descans per avisar els veïns de l’arribada del moment de pregar pels difunts. Com que era una tasca esgotadora, s’enduien castanyes, el fruit sec més comú en aquesta època de l’any, ben regades amb vi per agafar forces. El segle XVIII, aquest costum s’havia estès a tot Catalunya i havia esdevingut una pràctica popular. Pel que fa als orígens dels panellets, hi ha qui parla d’una evolució dels antics àpats funeraris; i n’hi ha qui els relaciona amb un costum lligat a la benedicció de pans.

A l’Institut també ho varem celebrar, fent castanyes, jocs i, amb la col·laboració de l’alumnat i el professorat del Cicle Formatiu d’Estètica i Bellesa, també amb maquillatges que es corresponien amb aquestes celebracions. Ho podeu veure en aquest vídeo gravat i editat per l’equip de TeleTurró.

Share

Ensenyament elimina les proves de recuperació de setembre a l’ESO, d’acord amb el nou model d’avaluació

jaume.carles21/11/18  

‘El conseller Bargalló ha afirmat que la incorporació dels exàmens de setembre al 2012 no ha obtingut els resultats esperats.

El conseller Bargalló ha explicat que “la desaparició de les proves de setembre a l’ESO és una conseqüència lògica de l’ordre d’avaluació. Ara no avaluem la memòria, sinó habilitats, aptituds, coneixements i treball del grup classe, per això no té cap lògica d’existència”

 

El Departament d’Ensenyament eliminarà a partir d’aquest curs la prova de extraordinària de setembre que fins ara es feia a l’ESO des del 2012 com a conseqüència del nou model d’avaluació que s’ha posat en marxa. Així ho ha afirmat el conseller d’Ensenyament, Josep Bargalló, aquest migdia en declaracions als mitjans: “La desaparició de les proves de setembre a l’ESO és una conseqüència lògica de l’ordre d’avaluació. Ara no avaluem la memòria, sinó habilitats, aptituds, coneixements i treball del grup classe, per això no té cap lògica d’existència”.

Josep Bargalló ha explicat que “si avaluem per competències amb una avaluació continuada, amb treballs del grup classe, amb autoavaluacions d’alumnes i professorat a partir d’una rúbrica, l’examen de setembre només té lògica en el marc d’una l’avaluació memorística”. A més, el conseller ha destacat que les proves de setembre no han obtingut els resultats esperats: “Avaluant els exàmens que es feien ara amb els grups més vulnerables i amb més problemes, no hi havia cap avenç significatiu, no aportaven res, i, a mes a més, sí que comportaven dificultats de gestió dels centres en l’inici de curs”.

Pel que fa a aquestes qüestions organitzatives, el titular d’Ensenyament  ha exposat que l’eliminació d’aquestes proves al setembre es tracta d’una mesura “que es demanava des dels centres en els darrers anys, que a més, en aplicar enguany l’orde d’avaluació, ja no té lògica”. “Permetrà que comencem el setembre més clarament: la matriculació és un element de lluita contra la segregació, tot allò que faciliti la matriculació transparent, neta i fàcil de preveure és una pas endavant però no és el principal motiu”, ha confirmat Bargalló.

Segona oportunitat al mes de juny

Bargalló ha explicat que “ara al juny es farà un nou procés, una segona oportunitat que serà més efectiva”. Concretament, ha detallat que “l’avaluació per competències es formula a partir d’unes rúbriques i un proves d’avaluació en què hi participa el grup d’alumnes i el professor i, a partir d’això, s’ha de dissenyar una segona avaluació en els aspectes en què l’alumne no ha assolit les competències”. “Es pot fer un treball específic per avaluar aquesta competència que no ha superat: no serà una recuperació memorística sinó que serà personalitzada”, ha assegurat el conseller.

 

8 de novembre de 2018 (Font: Sala de Premsa : Govern.cat)

Share

ACTIVITATS EDUCATIVES: El menjar no es llença

jaume.carles20/11/18  
Tristram Stuart: autor i historiador anglès autor del llibre “Despilfarro, el escándalo mundial de la comida”

“Se desperdicia más comida en el mundo de la que podrían consumir todas las personas hambrientas”

Aquests dies, l’alumnat de 2n d’ESO ha participat en una activitat per reflexionar sobre el desprofitament dels aliments.

L’activitat comença amb un joc de rol sobre el tema, de manera que són els mateixos alumnes els que arriben a les conclusions sobre quines són les causes que provoquen que es llencin els aliments, així com les conseqüències que això té. Una vegada conegut el problema, s’acaba amb un taller de generació d’idees per pensar solucions que ajudin a minimitzar-lo.

Objectius

  • Conèixer les causes i les conseqüències del malbaratament alimentari.
  •  Analitzar críticament l’entorn des de la perspectiva ètica.
  •  Aprendre a adoptar mesures amb criteris científics que evitin o minimitzin els impactes mediambientals derivats de la intervenció humana.

Un cop més, agraïm a l’equip de TeleTurró la gravació de l’activitat.

Share

ELECCIONS DEL CONSELL ESCOLAR: CANDIDATURES DELS DIVERSOS SECTORS

jaume.carles18/11/18  

Un cop finalitzat el període de presentació de candidatures per a la renovació de components del Consell Escolar, sector d’alumnes i sector de professorat, us informem sobre les candidatures presentades:

SECTOR D’ALUMNES

  • M.B.S.               (3 ESO A)
  • D.DT.                 (3 ESO C)
  • RDU                  (3 ESO A)
  • JE.F.B.              (3 ESO C)
  • I.G.A.                (3 ESO C)
  • V.N.                  (4 ESO A)
  • V.R.P.               (3 ESO A)
  • M.S.C.              (4 ESO A)
  • I.V.G.                (4 ESO A)

SECTOR DE PROFESSORS

  • Manel BELMONTE GÁZQUEZ
  • Óscar CORTÉS GARCÍA
  • Marta JULIÀ OLIVÉ
  • Eduard OMS TIRADO
  • Carola SARDÀ MORAL
  • Amparo TUDELA GALBIS

Les eleccions es celebraran el dilluns, 26 de novembre de 2018.

Share