1r i 2n d’IFE: visita piscina municipal Miguel Luque de Parets
06/05/22Els alumnes d’IFE (AMIE) del centre van utilitzar el transport públic per anar i tornar de Parets del Vallès, amb la intenció de visitar la Piscina Municipal Miguel Luque. Allà els va atendre personal de manteniment que va donar una petita xerrada sobre la instal·lació.… Llegeix més»
4t dia a Cantàbria
05/05/22Penúltim dia a Cantàbria, al matí visitant Sant Vicente de la Barquera, també abans de dinar els que han volgut han gaudit d’una capbussada a la piscina climatitzada de l’apart hotel. A la tarda visita al museu d’Altamira, la New cova d’Altamira i passejada per Santillana del Mar.
Demà tornada amb aturada a Bilbao… Llegeix més»
4t d’ESO: tercer dia a Cantàbria
05/05/22Tercer dia a Cantabria, el sol ens segueix acompanyant allà on anem. Al matí hem estat als pics d’Europa, passejant pels llacs de l’antic glaciar, al neixement del riu Deva, hem dinat a Potes i a la tarda hem fet canoa a Unquera , a… Llegeix més»
Sant Jordi 2022
03/05/22És una de les festes més esperades i celebrades pels catalans. Al nostre centre és també un dia molt especial , sobretot, pels alumnes de 4t que venen roses i preparen tallers. Després, anem al pavelló a veure el lliurament de premis dels concursos literaris… Llegeix més»
4t d’ESO: Cantàbria
03/05/22Primer dia a Cantabria…Un viatge molt llarg, però segur que valdrà la pena. Primer de tot, instal·lar-nos a les nostres habitacions i fer un petit descans, ja que hem de preparar-nos per realitzar les activitats del dia següent.
Després de passar per Pamplona, hem… Llegeix més»
1r BTX Humanístic: Excursió a Madrid
02/05/22El passat 26 d’abril els alumnes de primer de batxillerat humanístic vam anar d’excursió a Madrid. Al matí vam visitar el Museo del Prado, on acompanyats d’una guia, vam comentar alguns dels quadres més representatius del Segle d’Or. Després d’aquest tast de cultura històrica vam fer una passejada pel Retiro on alguns alumnes vam aprofitar per visitar el Palacio de Cristal. Més tard,… Llegeix més»
|
 |
|
 |
|
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
