L’atenció a la diversitat de necessitats educatives que presenten els alumnes i l’assoliment per part de tots ells de les competències que els permetin el desenvolupament personal i escolar és un principi comú en tots els cursos.
Els professors organitzen l’activitat docent tenint en compte les característiques dels seus alumnes i la diversitat de necessitats i ritmes d’aprenentatge.Es parteix del traspàs d’informació entre el centre de primària i el nostre centre, per tal de conèixer les característiques dels alumnes que s’incorporaran al centre. A partir d’aquestes dades i del seu seguiment es dissenyen estratègies per atendre les necessitats identificades.
El centre té establerta la Comissió d’Atenció a la Diversitat, que fa el seguiment de les actuacions que es duen a terme per atendre la diversitat de necessitats educatives dels alumnes.
Les mesures concretes que es porten a terme són:
- Atenció individual o en petits grups.
- Agrupaments flexibles de les matèries instrumentals de català, matemàtiques i castellà.
- Adaptacions curriculars dels crèdits comuns o Plans individualitzats, per aquells alumnes amb grans dificultats per accedir al currículum.
- Aula Oberta , a segon cicle d’ESO, amb una organització curricular bastant diferenciada en quant a la metodologia utilitzada.
