L’etapa de l’Educació Secundària Obligatòria comprèn quatre cursos acadèmics i s’organitza en diferents matèries. El quart curs, a més, posa especial atenció en l’orientació acadèmica posterior i en la integració a la vida laboral. La finalitat és que l’alumnat assoleixi els coneixements i les competències necessàries per afavorir la seva autonomia en l’aprenentatge i el seu desenvolupament personal i social.
A l’ESO tenim 5 línies que desdoblem en 6 grups. Això ens permet treballar amb una ràtio reduïda per afavorir l’atenció personalitzada de l’alumnat. A més a més, a cada nivell tenim un coordinador i un orientador que acompanyaran l’alumnat.
Fomentem l’acció tutorial, acompanyant l’adolescent en el seu procés de maduració, contribuint al desenvolupament personal de l’alumne/a, el seguiment del seu procés d’aprenentatge i l’orientació escolar, acadèmica i professional per tal de potenciar la seva maduresa, autonomia i presa de decisions coherents i responsables, de manera que tot l’alumnat aconsegueixi un major i millor creixement personal i integració social.
Projecte educatiu:
El nostre projecte educatiu té com a objectiu millorar l’ensenyament i aprenentatge, així com promoure el desenvolupament integral dels estudiants. El Duc és més que un lloc d’aprenentatge, és una comunitat on es forgen somnis, es cultiven valors i es construeix un futur ple de possibilitats.
Continguts:
| MATÈRIA | 1r ESO | 2n ESO | 3r ESO | 4t ESO |
|---|---|---|---|---|
| Llengua Catalana | 3 hores | 3 hores | 3 hores | 4 hores |
| Llengua Castellana | 3 hores | 3 hores | 3 hores | 3 hores |
| Llengua Estrangera | 3 hores | 4 hores | 3 hores | 3 hores |
| Matemàtiques | 3 hores | 4 hores | 4 hores | 4 hores |
| Ciències Experimentals: Biologia i Geologia | 2 hores | – | 2 hores | – |
| Ciències Experimentals: Física i Química | – | 3 hores | 2 hores | – |
| Ciències Socials: Geografia i Història | 3 hores | 3 hores | 3 hores | 3 hores |
| Educació Visual, Plàstica i Audiovisual | 2 hores | 2 hores | – | – |
| Música | 2 hores | – | 2 hores | – |
| Educació Física | 2 hores | 2 hores | 2 hores | 2 hores |
| Projectes | 2 hores | – | – | – |
| Tecnologia | 1 hora | 2 hores | 2 hores | – |
| Tutoria | 1 hora | 1 hora | 1 hora | 1 hora |
| Religió o Alternativa a la Religió | 1 hora | 1 hora | 1 hora | 1 hora |
| Matèries optatives | 2 hores | 2 hores | 2 hores | 2 hores |
| Matèries d’itinerari | – | – | – | 6 hores |
El centre organitza les matèries optatives per als tres primers cursos. Aquestes matèries inclouen una segona llengua estrangera (francès).
Treball de Síntesi
El Treball de síntesi, que té la consideració de matèria optativa, està format per un conjunt d’activitats d’ensenyament i d’aprenentatge que s’han de fer en equip, concebudes per desenvolupar competències complexes i comprovar si s’ha aconseguit, i fins a quin punt, que l’alumnat sigui capaç de relacionar les competències bàsiques treballades en les diferents matèries per a l’aplicació i la resolució de qüestions i problemes relacionats amb la vida pràctica.
El Treball de Síntesi de primer i segon s’ha adaptat dins dels projectes que es treballen al llarg de tot el curs escolar. A 3r i 4t d’ESO tindran una setmana durant el curs per desenvolupar-lo.
Sortides curriculars, colònies i viatges
Al nostre centre entenem que l’aprenentatge autèntic transcendeix les parets de l’aula. Per aquest motiu, el nostre projecte educatiu incorpora un programa de sortides dissenyat per connectar els coneixements teòrics amb l’entorn real. Aquestes experiències són una eina clau per potenciar el desenvolupament integral dels estudiants.
Per a l’alumnat del primer i tercer d’ESO, organitzem colònies de diversos dies fora del centre. Aquestes sortides tenen un doble objectiu: d’una banda, aprofundir en aspectes del currículum de manera vivencial i, de l’altra, promoure competències essencials com l’autonomia personal, la cohesió de grup, la responsabilitat i el treball cooperatiu. Són una oportunitat immillorable per enfortir la convivència i els lligams entre companys en un context diferent.
Com a colofó a l’etapa de l’educació secundària obligatòria, els alumnes de 4t d’ESO tenen l’oportunitat de fer un viatge cultural de cinc dies a una ciutat nacional de rellevància històrica i cultural. Aquesta immersió els permet no només conèixer de primera mà una nova ciutat, sinó també ampliar la seva perspectiva global i entendre la importància de la diversitat cultural en un món interconnectat.
El nostre objectiu final és formar persones curioses, amb pensament crític i una consciència global, preparades per ser ciutadans actius i compromesos amb la societat.
Servei Comunitari
En el quart curs els alumnes fan el projecte Servei Comunitari que consisteix en el desenvolupament d’un projecte d’aprenentatge que té com a objectiu realitzar un servei a la comunitat.
Continuïtat
L’alumnat que ha completat satisfactòriament l’Educació Secundària Obligatòria té la possibilitat d’accedir al món laboral o bé continuar estudis en la formació professional de grau mitjà, els ensenyaments esportius de grau mitjà, les arts plàstiques i disseny de grau mitjà o el Batxillerat.