✨ Ja queda menys d’una setmana per a la tornada, i ja tenim els grups a punt per començar amb molta il·lusió aquest nou curs! 📚 A continuació us compartim un document on podeu veure els nous grups de 1r i 3r d’ESO.
🔤 Cada alumne hi apareix amb les inicials del nom i del cognom.
A continuació podeu veure un vídeo sobre el projecte de servei comunitari dels alumnes de 4t d’ESO, una experiència enriquidora que ens ha permès posar en pràctica valors de solidaritat, responsabilitat i compromís amb el nostre entorn.
Els alumnes de l’optativa “Coneixement de l’entorn” de 1r d’ESO hem ajudat a cuidar el arbres i les plantes del pati de l’institut. Hem plantat noves plantes aromàtiques al pati i al jardí. També les hem estudiat i hem fet servir el nostre jardí de plantes aromàtiques com a “laboratori” per fer experiments.
Aquest curs 2024-25 els alumnes de 1r d’ESO hem treballat de valent a l’hort. Hem fet activitats de matemàtiques (mesurar i calcular àrees), tecnologia (dissenyar i construir sistemes de reg gota a gota i hivernacles) i ciències naturals (observar i experimentar el cicle vital de les plantes i d’alguns animals). Hem ideat solucions enginyoses per a adaptar-nos a la sequera i al fred, sempre d’una manera respectuosa amb el medi ambient.
Bon dia,
Esperem que les vacances hagin anat molt bé i us desitgem una molt bona tornada! 
Com que ja queda una setmana per a l’inici del curs, realitzem un recordatori informatiu adreçat a aquelles famílies que encara no han fet la seva comanda de llibres de text.
Avui hem anat a Can Riva amb els alumnes de l’optativa de Música de 4t ESO per interpretar-los un petit conte musical que hem preparat per a ells.
El passat dimecres 4 de juny, els alumnes de primer d’ESO van anar a Roda de Ter per dur a terme la Ruta Literària Miquel Martí i Pol. Va ser un itinerari a l’aire lliure que va resseguir els indrets relacionats amb la figura i l’obra de l’autor. El recorregut proposava conèixer els aspectes més rellevants de la seva biografia, els textos més representatius, el context històric de la postguerra i la represa cultural catalana.
En aquesta activitat hem treballat la construcció i programació d’un sistema automatitzat en forma de pàrquing amb barrera. El projecte s’ha desenvolupat en diferents fases: s’ha dissenyat el model 3D amb Tinkercad , després s’ha realitzat una maqueta del mateix, i finalment s’ha programat amb la placa micro:bit utilitzant l’entorn MakeCode.
A 3r d’ESO, l’alumnat ha simulat una barrera automàtica mitjançant un servomotor. En prémer el polsador de la Microbit, la barrera s’obre, s’encenen els 4 neopíxels de verd i es mostra un text o una icona a la matriu de leds 5×5 de la micro:bit, indicant que es pot passar.
A 4t d’ESO, el projecte s’ha ampliat amb l’ús de polsadors i LEDs externs per afegir més funcionalitats, controlant amb més precisió la barrera i millorant la senyalització visual.
Per acabar, s’ha elaborat una memòria completa del projecte que inclou el pressupost, una taula de connexions, explicació del programa i una proposta de millores i ampliacions futures.
Tot un èxit i una molt bona feina per part de l’alumnat!
Aquí en teniu una petita mostra del resultat!
El passat divendres dia vint-i-tres de maig, els alumnes de primer d’ESO vam anar al Museu Arqueològic d’Empúries per veure les restes gregues i romanes, amb la finalitat d’aprofundir en el coneixement d’aquestes civilitzacions clàssiques. A les vuit del matí vam sortir amb autobús cap a Empúries. En arribar, dos guies vestits de romans ens van explicar com vivien, a més d’algunes anècdotes i particularitats d’aquests pobles. Finalment, vàrem acabar la visita amb un taller de jocs romans, seguidament, ens esperava el bus per tornar cap a Les Masies de Voltregà.
El passat dimecres, els alumnes de 2n d’ESO van gaudir d’una sortida al Monestir de Sant Benet. Durant la visita guiada, van descobrir la història del monestir a través d’un recorregut interactiu i didàctic. Organitzats per grups, els estudiants van participar en una sèrie de proves relacionades amb el contingut de la visita, que posaven a prova la seva capacitat d’atenció i memòria per tal de sumar punts.
A més, el centre va organitzar una gimcana lúdica on van poder gaudir d’una activitat divertida i participativa. Van fer proves de mímica, van resoldre enigmes i fins i tot es van fer fotografies ben originals i creatives. Va ser una jornada enriquidora tant a nivell acadèmic com personal, plena de riures i bons moments.
