COPA CANGUR 1r – 4t D’ESO – 25/26

La Copa Cangur és una competició matemàtica adreçada a l’alumnat d’Educació Secundària Obligatòria (ESO) que té com a objectiu fomentar el raonament lògic, el pensament crític i el treball en equip en un context educatiu i motivador.

Com cada any, alumnes del nostre institut han participat activament en la competició, formant equips que han afrontat amb entusiasme i compromís els reptes proposats. La prova s’ha desenvolupat en format col·laboratiu, amb la resolució de problemes matemàtics de dificultat progressiva en un temps determinat.

Les activitats plantejades han permès a l’alumnat posar en pràctica estratègies de raonament, capacitat d’anàlisi i cooperació, tot afavorint una visió positiva de les matemàtiques més enllà del càlcul mecànic.

La participació en la Copa Cangur ha estat una experiència enriquidora per als estudiants del centre, ja que ha contribuït a reforçar l’esperit de superació, la convivència i l’intercanvi amb alumnat d’altres centres educatius. Aquesta iniciativa s’emmarca dins de les activitats de promoció de les matemàtiques i del talent científic entre els joves.

Taller de l’aula d’hosteleria – 3r d’ESO

Avui el nostre centre ha tingut el plaer de rebre representants de l’Aula d’Hostaleria, que han dut a terme una xerrada adreçada als alumnes de 3r d’ESO centrada en els hàbits saludables d’alimentació, la importància d’una dieta equilibrada i la necessitat d’adquirir bons costums alimentaris des de ben joves.

Durant la sessió, l’alumnat ha pogut aprendre conceptes bàsics sobre nutrició, conèixer exemples pràctics de menús saludables i resoldre dubtes relacionats amb l’alimentació del dia a dia. La xerrada  permès reflexionar sobre com les nostres eleccions alimentàries influeixen directament en la salut i el benestar.

Com a cloenda de l’activitat, s’ha realitzat un esmorzar de degustació en què els alumnes han pogut tastar còctels sense alcohol i un entrepà saludable, elaborats com a mostra de que menjar sa també pot ser atractiu, saborós i variat.

Aquesta activitat ha estat una experiència molt enriquidora i ha contribuït a fomentar entre l’alumnat la consciència sobre la importància d’una alimentació saludable.

Teatre Calldetenes – La Celestina

L’alumnat de 1r de Batxillerat de la matèria de Llengua Castellana i Literatura ha assistit recentment a una representació teatral basada en La Celestina, obra que hem treballat prèviament a l’aula. La sortida ha permès acostar-se a aquest clàssic de la literatura des d’una perspectiva escènica, afavorint la comprensió dels personatges, els temes i els conflictes de l’obra. Aquesta activitat cultural ha servit per reforçar els continguts literaris treballats a classe i per fomentar l’interès de l’alumnat pel teatre com a manifestació artística i mitjà de transmissió de la literatura.

 

MALBARATAMENT ALIMENTARI 3r ESO

 A socials a 3r de l’ESO iniciem l’estudi dels sectors econòmics. Comencem a conèixer el sector primari parlant del malbaratament alimentari. Per tal de ser-ne conscients i no llençar res de menjar hem fet un petit recull de receptes per aprofitar les restes de les taules nadalenques. Bones Festes!!

 

Visita a Girona 2n d’ESO

Aquesta sortida ens servirà per descobrir la part més matemàtica de Girona! Amb l’ajuda d’un dossier didàctic, treballarem la geometria i la mesura, a més de conèixer els diferents estils arquitectònics al llarg del temps. Farem activitats com ara: conèixer la diferència matemàtica entre un arc apuntat i un d’ogival a Sant Feliu, calcular l’alçat de la muralla medieval o analitzar les formes geomètriques del claustre de la Catedral.

Museu del coure 2n d’ESO

L’alumnat de 2n d’ESO va visitar el passat dilluns el Museu del Coure. Durant la visita, l’alumnat a pogut conèixer les característiques tan especials del coure, fent un repàs del seu ús al llarg de la història fins a l’actualitat.
També van poder veure en directe el procés de reciclatge del coure visitant la fàbrica a través d’una passarel·la.
Aquests aprenentages els aplicaran a tecnologia el 2n trimestre.

RCS Actuem amb cap!

En Xevi Vigué, com a representant de la colla dels Dracs de Sant Hipòlit, ens ha visitat per veure el resultat de l’encàrrec que ens va fer: construir els capgrossos de dracs per un acte que es farà el mes d’abril.

Taller nadalenc a càrrec dels alumnes de 4t!

El proper 14 de desembre al mercat, els alumnes de 4t organitzen un taller ben especial: pintacares i manualitats nadalenques! Us animem a venir en família i passar una bona estona amb els més petits. Segur que s’ho passaran genial!

A més, tots els diners recaptats serviran per ajudar a finançar el viatge de final de curs dels alumnes.

Investiguem la salut del riu Ter

Els alumnes de 1r de Batxillerat de Reptes científics, i de 2n de Batxillerat de Geologia i Ciències ambientals, hem fet un estudi sobre la salut del riu Ter. 

El passat 29 d’octubre vam realitzar un taller d’investigació ambiental a l’espai natural de les illes i meandres de Gallifa i Gambires. Allà vam aprendre diferents tècniques de camp per analitzar la qualitat de l’aigua del riu i de la font, com per exemple l’ús de bioindicadors (macroinvertebrats) o l’anàlisi de paràmetres físics i químics. 

També vam recollir mostres per a continuar l’estudi al laboratori i fer-ne una anàlisi més fina

Els resultats de l’aigua de la font del Peretó són que sobrepassa en molt els límits de nitrats marcats per a que sigui aigua potable. I la qualitat de l’aigua del riu és mediocre.

Jornades anuals de Memòria Democràtica

L’alumnat de 1r de Batxillerat va participar a les jornades anuals de Memòria Democràtica que, aquest any, tenien el Voltreganès com a amfitrió. Al llarg del matí van poder reflexionar sobre el paper de l’esport en la societat i en la política amb la visualització de la pel·lícula L’heroi de Berlín així com amb la taula rodona encapçaclada per personalitats vinculades a l’esport (Ramon Besa, Oleguer Presas, Maria Anglada i Ramon Sitjà).
També van poder entendre millor com fer un treball de recerca amb les presentacions d’alumnes i exalumnes de l’Institut que van explicar les seves experiències a l’hora de realitzar-los. Aquestes jornades, compromeses amb el pensament crític, van ajudar l’alumnat a plantejar-se preguntes i posar-lo en pràctica.