Visita al museu del Cremallera de Núria – 3r d’ESO

Pau Pérez23/02/26  

L’alumnat de 3r d’ESO ha visitat el museu del Cremallera de Núria, on ha pogut conèixer de prop la seva història i diversos elements del món ferroviari, com ara els pantògrafs, les vies, les locomotores i el sistema de frens. També els han explicat el funcionament del sistema de pinyó-cremallera, un contingut que pròximament treballaran a l’assignatura de Tecnologia.

Després de la visita, han pujat amb el tren cremallera fins a la Vall de Núria, on han gaudit d’una excursió amb raquetes de neu en un entorn natural privilegiat.

Projecte hort de ciències naturals i tecnologia a 1r d’ESO

Pau Pérez05/11/25  

Dins les assignatures de ciències naturals i tecnologia de 1r d’ESO, realitzem el projecte hort, en el qual el repte és crear un hort ecològic i sostenible.

Els alumnes de 1r d’ESO han après a dissenyar i construir un hort des de zero, així com tot el procés tecnològic que això implica: dissenyar l’hort, marcar els camins, preparar el terreny, treure herbes, regar, adobar, plantar, tractar les plagues, collir, etc.

També han dissenyat i construït un sistema de reg gota a gota per a gastar poca aigua, amb materials reutilitzats, i un hivernacle per a que les plantes aguantin el fred.

Han treballat molt i han demostrat tenir molta creativitat!!!

Per veure totes les fotos, consulta el nostre Instagram! 🙂

Projecte hort ecològic

admin26/06/25  

Aquest curs 2024-25 els alumnes de 1r d’ESO hem treballat de valent a l’hort. Hem fet activitats de matemàtiques (mesurar i calcular àrees), tecnologia (dissenyar i construir sistemes de reg gota a gota i hivernacles) i ciències naturals (observar i experimentar el cicle vital de les plantes i d’alguns animals). Hem ideat solucions enginyoses per a adaptar-nos a la sequera i al fred, sempre d’una manera respectuosa amb el medi ambient.

Micro:bit!

admin24/02/25  

L’alumnat de 3r d’ESO continua avançant en programació i robòtica amb Micro:bit!
Aquesta setmana hem fet un pas més i hem començat a utilitzar la placa d’extensió Micro:shield per ampliar les possibilitats dels nostres projectes.

Construcció d’una estructura resistent

admin27/01/25  

L’alumnat de 3r d’ESO a tecnologia ha seguit tot el procés tecnològic per crear una construcció/estructura resistent (no es deforma, no es tomba i és rígida) a partir d’elements aparentment poc resistents, com els palets de fusta.
Aquests en són els resultats. Com podeu veure la gran majoria ha fet servir la tècnica de la triangulació, tal i com fan els enginyers a la vida real.

Ara toca comprovar la seva resistència. Ben aviat podreu veure els assajos dels ponts i determinar la càrrega màxima que han suportat.

Cotxe robot

admin13/06/24  

Les rodes i el xassís del cotxe els han dissenyat amb el programa SketchUp, però hem tingut problemes amb la impressora 3D. Al final el xassís s’ha fet amb fusta contraplacada i hem fet servir rodes que ja teníem. A sobre del xassís s’hi ha col·locat la placa Arduino i una protoboard amb tot el cablejat. A sota del xassís s’hi han col·locat la pila de 9 V i els motors, ja que per espai i estètica era millor. El cotxe funciona amb un de comandament a distància. Les plaques estan repartides en l’estructura del xassís per igualar el pes.

Excursió a la Vall de Núria

admin15/03/24  

El passat dijous 13 de març, els i les alumnes de 3r d’ESO van realitzar una excursió a la Vall de Núria, on van tenir l’oportunitat de gaudir de l’exposició “90 anys d’història del Cremallera de Núria” i van rebre explicacions detallades sobre el funcionament del mecanisme que mou el tren, el pinyó-cremallera, que transforma el moviment giratori d’un eix, en el qual va muntat un pinyó, en moviment rectilini. Posteriorment, van embarcar en el cremallera i van explorar la vall fent una ruta amb raquetes. L’entorn, totalment vestit de blanc per la neu, va crear una escena de gran bellesa.

Hologrames

admin15/02/24  

L’alumnat de 4t d’ESO de l’optativa de robòtica està aprenent a fer hologrames. Un holograma es defineix com les imatges que s’obtenen a través de l’holografia, una tècnica d’il·luminació que genera imatges tridimensionals en color.

Per fer-ho possible els alumnes han creat un projector d’hologrames senzill amb una piràmide amb plàstic transparent i els resultats han estat el visionat del vídeo amb l’efecte d’holograma en 3D. Aquí en tenim alguns exemples.