Recomanacions – Educació Infantil

1. Llibreta de retalls d’estiu

També pot ser una capsa on es van recollint els records d’aquest estiu. Es tracta de confegir una llibreta o una capsa amb evidències, records o retalls d’aquelles coses que els infants viuen durant el període de vacances i que els ha de servir per recordar

aquestes vivències i records, per parlar-ne, i també per explicar-se’ls entre ells quan tornin a l’escola. Per exemple s’hi poden GUARDAR, ESCRIURE, DIBUIXAR o ENGANXAR:

•  Dibuixos fets
• Transcripcions de cartells vistos al carrer que hagin cridat l’atenció
• Etiquetes de productes consumits a casa
•  Fotografies impreses
• Tiquets de compra (identificant-hi els imports més alts i els més baixos, quin preu correspon a cada producte…
• Apunts realitzats per la família sobre algun esdeveniment o situació
• Transcripció de converses (amb el suport de la família) i en format còmic
•  Bosseta amb sorra o petxines del dia que van anar a la platja (sempre que no hagi anat a un espai protegit)
•  Fulles seques del dia que van fer una excursió pel bosc
• Transcripció d’un petit text o reproducció d’una imatge d’un conte queels ha agradat.
•  Cromos d’una col·lecció que estiguin fent
•   Propostes de cartells
• Calendari personalitzat on es remarquin els dies significatius per a la família (aniversaris, visita als avis, elaboració d’un pastís…)
•  Receptes de cuina
•  Relació dels llibres llegits o explicats
•  Explicació o dibuix d’un joc de taula al qual han jugat
•  Recorregut en un supermercat o botiga, recordant els productes de cada prestatge i la seva localització
• Elaboració d’una llista dels productes de la compra per categories
• I totes aquelles que tingueu o tinguin ells mateixos.

2. Activitats relacionades amb el joc, l’activitat física i l’aire lliure

• Fer excursions a la platja o a la muntanya. Implica preparar el dia abans el que es necessita, preguntar pel nom del lloc on s’anirà, etc.
• Aprofitar per aprendre a anar en bicicleta.
• Observar insectes i altres animals en el seu hàbitat natural.
• Practicar esports.
• Construir cabanes
•  Descobrir constel·lacions mirant el cel.
•  Aprendre una cançó (en català, en castellà, en anglès o en una llengua familiar.
• I altres iniciatives que tingueu per gaudir de l’entorn i aprendre en ell.

3. Activitats relacionades amb el desenvolupament del llenguatge

Durant els àpats parlar amb la família del que ha passat durant el dia explicant descobriments, exposant opinions, contribuint a les explicacions de la resta de la família….

• Recollir una paraula, frase, petit text, en forma escrita o artística que defineixi allò que ha passat durant el dia.

• Escoltar i explicar contes, aventures, etc.
• Fer representacions teatrals per a la resta de la família, etc.

4. Activitats relacionades amb la vida quotidiana

•   Acompanyar la família a comprar: fer la llista de la compra, fixar-se en els preus, ajudar a descarregar la compra i guardar cada cosa al seu lloc, comptar quants aliments s’han comprat.
• Fer un àlbum de fotos digitals que recullen moments de la vida de la família.
•  Preparar un regal (una manualitat, 8 una cançó, un dibuix, un ball, un missatge) per als diferents membres de la família.
• Fer-se el llit, endreçar la roba, ajudar a treure la pols, parar i desparar taula…5. En el web Jo em quedo a casaA l’enllaç escolliu l’apartat d’infantil i s’obriran les diferents propostes.Jo em quedo a casa. Recomanacions d’estiu.