Cohesió de grup
18/02/23La nostra classe de 1rB necessita més cohesió.
Els tutors Lluís i Elena hem preparat una activitat molt activa per tutoria i l’alumnat ho ha passat d’allò més bé.
Es tracta d’una xarxa per on ha de passar tothom sense tocar el fil. L’activitat no es dona per acabada fins que tot el grup és a l’altra banda; per aconseguir-ho, s’han ajudat i ideat maneres d’en sortir-se.
Tots a una… Aconseguit!
2n d’ESO participa en el concurs “Jo tinc la paraula”
17/02/23L’alumnat de 2n d’ESO participa en el concurs “Jo tinc la paraula”, que és el certamen acadèmic de vídeos instructius de youtuber sobre cinc possibles temes relacionats amb una comunicació oral eficaç, en què les peces seleccionades en aquest nivell són les següents:
- “Tothom pot parlar amb fluïdesa” (tema tractat: tenir fluïdesa oral), d’Abril Martínez Peña (2n ESO A; categoria A del concurs).
- “Parlar en públic no és impossible!” (tema tractat: la por de parlar en públic), de Hanaa Al Fakiri Benhammadi i Ona Granado Jiménez (2n ESO B; categoria A del concurs).
Els consells continguts en tots dos vídeos resulten molt encertats, així que tingueu-los en compte!
“Els nens perduts d’en Barrie”
24/01/23Avui, la comunitat de grans hem pogut gaudir de l’obra de teatre “Els nens perduts d’en Barrie”, un espectacle creat pels/les alumnes de l’optativa de teatre de 2n d’ESO basada en la novel·la de Peter Pan, escrita per en James Matthew Barrie l’any 1904. En aquesta història Barrie situa l’acció en un país fictici anomenat Mai Més: allà el temps no transcorre i, per tant, un mai es fa adult.
L’alumnat ho ha fet genial i han mantingut al públic atent i endinsat en la història en tot moment.
Plàstica a l’aula
24/01/23Aquesta setmana a l’espai de plàstica hem pogut gaudir una estona amb aquesta activitat artística en la qual hem utilitzat aquarel·les. Hem produït uns cels fantàstics i unes ciutats cadascuna amb les seves característiques especials. També hem iniciat una activitat de retrats a partir d’una quadrícula.
Feu una ullada!
Aprenem jugant!
23/01/23Les harmòniques es transformen en artistes!
19/01/23Durant aquest curs, estan elaborant moltes propostes artístiques que els estan permetent descobrir diverses tècniques i nous procediments a l’hora de treballar amb materials plàstics.
Han treballat la tècnica del collage per fer la portada del projecte de “Detectimúsics” i s’han pogut convertir en vertaders detectius.
També han treballat la simetria, tant dels mateixos com d’ojectes quotidians que es poden trobar en el seu dia a dia.
Els hi agrada molt pintar amb aquarel·les, així que hem aprofitat per fer diverses activitats en les que han pogut pintar amb elles i experimentar amb diferents maneres de pintar.
Una altra activitat que els hi ha encantat ha estat fer un retrat de la seva cara partint dels personatges de Minecraft que es formen a través de cubs. Primer, han hagut de dibuixar-se en una quadrícula, i després han fet el seu retrat amb papers de colors. Els resultats han estat espectaculars.
Un racó de lectura diferent
15/01/23Aquest segon trimestre, hem estrenat un nou racó de lectura a la classe de les Harmòniques per incentivar la lectura i que es converteixi en un hàbit atractiu per a ells i elles.
Cada nen i nena té un coet amb la seva cara amb el qual anirà movent-se per l’espai en funció dels llibres que es vagi llegint a l’escola. Tothom parteix del mateix lloc i, cada vegada que algú s’acabi un llibre a l’escola, haurà d’agafar un full de valoració per tal de expressar les seves opinions sobre el llibre en qüestió i així compartir-les amb els seus companys i companyes. Una vegada acabat el llibre i redactada la valoració, el coet canviarà d’escenari espacial.
L’objectiu d’aquest espai és que els infants estigui més motivats a l’hora de llegir a l’escola i puguin veure els seus avenços en aquest camp, a través d’aquest espai de lectura espacial.














