Queralt Aranda i Bruna Cruells
Al començament del curs 24-25, alguns alumnes de 1r de batxillerat de Prats de Lluçanès van ser entrevistats per conèixer com estaven vivint aquesta nova etapa educativa. Es van seleccionar diferents alumnes que feien diverses opcions de batxillerat per obtenir diferents opinions i punts de vista sobre el seu inici.
Els joves entrevistats van ser un alumne de batxillerat tecnològic, un del científic, un altre del social i un de l’humanístic. Tots ells coincidien que la decisió de fer batxillerat havia estat senzilla, ja que necessitaven aquest pas per accedir a la universitat. Un dels estudiants va explicar que, des de petit, havia tingut clar que volia fer enginyeria, la qual cosa feia que la seva elecció fos molt clara.
Pel que fa a les assignatures, els alumnes manifestaren que trobaven algunes matèries, com matemàtiques i tecnologia, més complicades que d’altres. Les llengües també presentaven un repte, amb continguts nous que requerien un esforç addicional. Tots ells coincidien que el nivell acadèmic havia augmentat i que les classes eren més exigents, amb professors que posaven més deures i tenien un enfocament més seriós.
Un dels temes que va sortir durant l’entrevista va ser la preparació per a les PAU, uns exàmens que són essencials per accedir a la universitat. Encara estaven en les primeres setmanes del curs i no havien aprofundit en el nou model, però eren conscients de la seva importància.
Els alumnes també comentaren que trobaven a faltar alguns companys de l’ESO que ja no eren al centre. Aquells amics aportaven diversió a les classes, i la seva absència es feia notar. A més, l’ambient a la classe havia canviat, amb un nombre menor d’estudiants que els feia sentir més concentrats.
Respecte a les activitats extraescolars, alguns alumnes assistien a classes d’anglès a la tarda, mentre que d’altres no participaven en cap activitat.
Finalment, quan se’ls va preguntar sobre les seves expectatives per al curs, tots manifestaren que esperaven que els anés bé, encara que eren conscients que haurien de fer un esforç més gran per aconseguir els seus objectius.
Com a conclusió, s’observa que els alumnes s’estan adaptant bé a aquesta nova etapa del batxillerat i que les seves expectatives són positives. Es desitja que continuïn esforçant-se i que aquest curs sigui molt bo per a ells, ja que és una etapa clau per al seu futur acadèmic.
