Redacció: Dàlia Barniol, Júlia Rico i Guillem Sucarrat
El passat 13 de maig, Judit Boix una professora del nostre institut va emprendre el seu viatge cap a Hèlsinki, capital de Finlàndia, motivada per l’interès en el sistema educatiu del país, reconegut internacionalment per la seva qualitat, equitat i enfocament centrat en l’alumne. A Finlàndia, l’orientació personal, acadèmica i professional està present al llarg de tota l’escolaritat, i els consellers escolars tenen un paper clau en l’acompanyament de l’alumnat, especialment a l’educació secundària. Es treballen valors com el respecte, la responsabilitat, la igualtat i la sostenibilitat, i l’ensenyament és competencial, amb èmfasi en l’autonomia, el pensament crític, la col·laboració i la comunicació. Tots aquests aspectes la van portar a considerar aquest país com una destinació educativa molt enriquidora.
Va estar una setmana a Finlàndia fent una estada de Job Shadowing en un institut de Hèlsinki. Durant aquest període, va poder observar classes d’art, orientació i anglès, participar en tutories i en una classe d’espanyol, i mantenir reunions amb diferents professionals del centre, com la psicòloga, l’educadora social, l’orientadora, professores d’educació especial i coordinadores d’Erasmus+.
També va participar en activitats d’acollida per a l’alumnat nou i va visitar diversos espais educatius i naturals, com la biblioteca Oodi, la fortalesa de Suomenlinna i el centre natural de Vantaa. A més, l’ha permès conèixer d’aprop un sistema educatiu que prioritza el benestar de l’alumnat, el treball en equip i l’atenció personalitzada. També va poder observar com els grups de suport col·laboren activament en la vida del centre, amb una mirada més integral i compromesa amb tot.
Per altra banda, ha tingut l’oportunitat d’aprendre com s’organitzen les tutories, els processos d’acollida i l’orientació acadèmica i personal, a banda de compartir experiències d’aula, especialment a les classes de llengua. Gràcies a fer aquest Erasmus+ i fer aquesta observació, li han obert portes i ha confirmat que, els reptes educatius actuals són compartits arreu del benestar emocional, la inclusió, la motivació i l’acompanyament dels joves, pel fet que són temes centrals en qualsevol context educatiu.
Després d’aquesta experiència, a tornant amb idees i inspiració per continuar millorant la nostra pràctica, especial pel que fa a les metodologies, la gestió de grups i l’organització d’espais per donar resposta a diferents necessitats de cada alumne, valorant molt positivament el viatge i destacant poder conèixer en primera persona el sistema educatiu finlandès, pel fet que ha estat una oportunitat única per entendre com s’aplica un model educatiu que sovint s’utilitza com a referent.
També ha gaudit molt fent de turista per la ciutat de Hèlsinki, descobrint el seu patrimoni cultural, els espais naturals i l’arquitectura tan característica de la ciutat.
Finalment, valora molt la millora de la llengua estrangera de l’anglès i la immersió real, ajudat-la a guanyar fluïdesa, confiança i recursos per comunicar-me millor i enriquint-se a nivell professional, personal i lingüístic.
Sens dubte, li agradaria repetir, però creu que és important que altres companys del claustre tinguin l’oportunitat de viure aquesta gran experiència, com la que suposa un Erasmus+. Per això, ella deixaria pas i donaria relleu a altres docents del centre.
Per acabar, la Judit agraeix a les coordinadores dels Erasmus+, la Ruth i l’Alba, per tota la feinada que duen a terme per organitzar i tirar endavant totes les activitats Erasmus+ que gaudeix actualment l’institut.
Sense la seva dedicació, res d’això seria possible.
