A.Sala, P.Schüler i L.Subirana
El passat dimarts 17 de febrer, els alumnes de segon d’ESO, varen dur a terme la seva segona sessió de clown a càrrec d’en Tomeu, un gran professional d’aquest món. L’objectiu d’aquestes sessions és fomentar la confiança en un mateix, millorar les expressions corporals i sobretot, la cohesió de grup.
Primer de tot, van començar escrivint el seu nom en una cinta de paper i un permanent. Seguidament, van fer un tipus de coreografia seguint els passos que ell els deia. També es van començar a moure per l’espai i llavors cada cop que ell picava de mans s’havien de mirar amb la primera persona que es trobessin sense riure; si ho feien, perdien un punt, si no el guanyaven. Després van continuar fent un joc on havien d’asseure’s a terra en parelles amb les cames obertes i posar una pilota al mig; quan ell picava un cop de mans, havien d’agafar la pilota i qui l’agafava guanyava un punt, però si picava dos cops no s’havia de tocar; si ho feien, se sumava un punt a l’altra persona.
Més tard, es varen dividir: a un cantó de l’escenari van anar totes les persones que havien guanyat de cada parella i a l’altre les que havien perdut. Un dels dos grups havia de caminar fins una línia alhora i cridar: què hi ha al pati? mentre l’altre grup feia mímica. Un cop van acabar varen fer el mateix però al revés.
Per finalitzar la sessió, es van dividir en grups de 5 persones on van imitar una situació amb només mímica i sorolls; si l’endevinaven guanyaven un altre punt. I, a continuació, es van posar en rotllana i van tancar els ulls i amb música tranquil·la van reflexionar sobre el que havien après.
En conclusió, els alumnes valoren molt positivament aquests tallers que es duen a terme els quatre cursos d’ESO, ja que fomenten molt el treball en equip, la comunicació, el respecte i la cohesió entre el grup classe, així com també el creixement personal. Recomanen que aquestes sessions/tallers es continuïn realitzant, perquè permeten que els alumnes més tímids s’obrin i participin amb més confiança.
