Per celebrar el Dia del Punt Volat, l’alumnat de 4t d’ESO de l’optativa “Programació i Dades” ha fet un projecte on han desenvolupat un programa informàtic per llegir el contingut de totes les pàgines web dels centres educatius de Catalunya, buscar quines paraules hi apareixen amb punt volat i quines l’haurien de portar i no […]
Durant aquest primer trimestre l’alumnat de l’optativa de 4t Programació i Dades ha estat aprenent a programar amb el llenguatge Python. Aquesta setmana han entregat els seus projectes: un convertidor d’unitats, una calculadora d’àrees i perímetres, un xatbot, etc. AQUÍ podeu veure l’aplicació per fer comandes de pizzes que han fet el Noak i el
Projectes programats amb Python Llegeix més »
Durant les darreres setmanes l’alumnat de l’itinerari científic-tecnològic, de 4t, han après com funcionen els models basats en algoritmes d’intel·ligència artificial i han elaborat els seus propis projectes. En aquests projectes han dissenyat i entrenat un model de temàtica lliure i han programat una pàgina web des d’on tothom pugui provar els seus models. Us
🧠 Projectes d’Intel·ligència Artificial Llegeix més »
Enguany ens hem tornat a presentar al repte “BigData Challenge” d’EduCaixa amb els alumnes de l’itinerari científic-tecnològic de 4t. Avui ens han comunicat que l’equip format per l’Aiman, la Dayan, el Toni i la Laura, amb el projecte “El sobrepès, la pandèmia silenciosa“, han sigut seleccionats per realitzar el Campus on es disputarà la final.
Tornem a ser finalistes! Llegeix més »
Durant les darreres setmanes del 1r trimestre, els alumnes de 4t d’ESO de l’itinerari científic han estat modulant l’arbre de Nadal dels desitjos de l’Institut amb les eines robòtiques amb les quals hem estat treballant durant aquesta primera etapa del curs. En l’arbre hi hem incorporat estrelles giratòries, un brunzidor que reprodueix nadales, llums LED
Arbre de Nadal robòtic! Llegeix més »
Durant aquest trimestre els alumnes de 4t professional han après i posat en pràctica com funcionen les instal·lacions elèctriques de l’habitatge, des del quadre elèctric fins als interruptors, passant pels timbres, endolls, cables, etc.
Instal·lacions elèctriques a l’habitatge Llegeix més »
L’alumnat de 3r d’ESO ha començat el curs aprenent conceptes bàsics de programació i aplicant-los creant aplicacions per a telèfons i tauletes. Les dues primeres aplicacions han sigut un traductor i un joc de matemàtiques. Us compartim un exemple de cada, el traductor és del Nil Solà i el joc de mates de la Carla
A 3r d’ESO programem App’s! Llegeix més »
L’alumnat de 4t de l’itinerari científic-tecnològic han començat el curs aprenent a escriure codi i ja estan creant els seus primers programes. Us compartim la calculadora de l’Índex de Massa Corporal que han desenvolupat. No dubteu a descarregar i executar la calculadora, no patiu pels missatges d’alerta de Windows, és totalment segura. Bona feina!!
Calcula el teu Índex de Massa Corporal Llegeix més »
Durant el segon trimestre, els alumnes de 4t de l’itinerari científic-tecnològic, van aprendre a analitzar grans volums de dades i ens vam presentar a un concurs d’EduCaixa, el Big Data Challenge, on s’havien d’analitzar dades de la COVID i elaborar una notícia amb les conclusions. Avui ens han comunicat, oficialment, que l’equip format per la
Finalistes al Big Data Challenge! Llegeix més »
En el marc del projecte CO2 que estan realitzant els alumnes de 4t de l’itinerari científic-tecnològic, avui s’han instal·lat a les aules de batxillerat i 4t d’ESO els mesuradors que van muntar i programar els/les alumnes. En aquesta web podeu fer el seguiment de la concentració de CO2 a les aules en temps real (les
Mesures de CO2 a les aules Llegeix més »
