Carnaval 2021!
#carnaval #superherois #superheroïnes #Covid-19
General
Secundària: Assemblea de delegats
#delegats #assemblea #reunió
Secundària: Assemblea de delegats Llegeix més »
“S’acosta el Nadal…” Us desitgem el millor Nadal possible!! Salut i esperança!!
No és el Nadal que tots voldríem passar, però sí que és el Nadal que es basa en la il·lusió, la satisfacció de la feina feta, l’esperança d’un món més igual i millor per tothom. Des de l’IE Montagut us enviem aquest cant d’esperança fet entre tot l’alumnat i docents, personal de serveis i administració,
“S’acosta el Nadal…” Us desitgem el millor Nadal possible!! Salut i esperança!! Llegeix més »
5è B experimenta l’estat de la matèria
A 5è B experimentem amb les densitats dels sòlids, líquids i gasos. A més calculem la densitat de la mel per avançar on quedarà. Ens sorprenem! És màgia? No, és ciència! Susana – 5è B
5è B experimenta l’estat de la matèria Llegeix més »
Màgia o ciència?
L’alumnat de 5è B experimenta amb mescles homogènies, heterogènies i reaccions químiques. És màgia o ciència? Susana – 5è B
Màgia o ciència? Llegeix més »
La recta numèrica – 6èA
Al llarg dels cursos hem treballat amb la recta numèrica, els nombres, les fraccions, els decimals, els percentatges, les notes musicals… Amb aquesta activitat hem refrescat aquestes idees adonant-nos de les equivalències entre els nombres i les diferents representacions i organitzant els coneixements. El millor de tot: les argumentacions, posar en paraules allò que tenim
La recta numèrica – 6èA Llegeix més »
Volta al Món – Projecte de 1r d’ESO
Enguany, l’alumnat de 1r d’ESO està fent el projecte la Volta al Món. Aquest projecte consisteix a planificar a mida un viatge en quatre etapes per diversos països del món, sempre que s’ajusti al gust del client (docent). Per aconseguir aquests objectius, l’alumnat ha de posar en pràctica tot el que ha après durant
Volta al Món – Projecte de 1r d’ESO Llegeix més »
EL treball d’ambients a EI 4/5
Us presentem el treball d’ambients que estem duent a terme a EI 4/5 dues tardes a la setmana. Els ambients d’aprenentatge representen una organització on l’infant es converteix en el constructor del seu propi aprenentatge a partir del joc, la investigació i les relacions amb els companys/es explorant amb llibertat segons els seus interessos i
EL treball d’ambients a EI 4/5 Llegeix més »