Hem dedicat dues sessions de composició instrumental al projecte 4 cordes on hem experimentat amb el nostre instrument i amb els dels companys i finalment hem buscat sonoritats conjuntes i hem creat un petit fragment de banda sonora als elements que ens han assignat com a grup. Ha estat una experiència de complicitat, coordinació, creativitat […]
COMPOSEM ELS 4 ELEMENTS projecte 4 cordes amb 6è. Llegeix més »
Tots sabem que respirem gràcies a l’element AIRE. Però hem tingut la sort de representar l’oxigen musicalment i hem descobert que és un dels dotze elements essencials per a la vida. És l’element més abundant del cos humà (representa un 65% de la seva massa) i ens permet respirar i ens ajuda a realitzar totes
ELEMENT OXIGEN “PROJECTE 4 ELEMENTS” dansa creativa de 5è. Llegeix més »
>PER FI TORNEM A TROBAR-NOS A LES AULES AMB LES FAMÍLIES. AQUEST DIVENDRES GAUDIREM I COMPARTIREM AMB VOSALTRES LES DIFERENTS PROPOSTES QUE S’HAN FET A L’AULA AL LLARG DEL TRIMESTRE. A CONTINUACIÓ US DEIXEM AQUESTS VÍDEOS PER A LES FAMÍLIES QUE NO HEU POGUT ASSISTIR, I TAMBÉ PELS QUE HEU VINGUT PODER TORNAR A GAUDIR
ENS RETROBEM A LES AULES DE SEGON! Llegeix més »
Aquesta setmana hem estat reflexionant sobre el canvi climàtic. Hem vist el vídeo de ficció de les Nacions Unides. Un tiranosaure reclama accions per evitar l’extinció dels humans. Nosaltres a nivell individual i com a grup podem portar a terme accions per prevenir i evitar situacions com la pujada de la temperatura climàtica, el desglaç
Canvi climàtic COP26 Llegeix més »
¡¡Las dos clases de quinto ya tenemos logotipo!! Para crear nuestro logotipo hemos seguido unos de consejos que leímos en clase, entre ellos aprendimos: A investigar: primero buscamos páginas de logotipos y observamos que logotipos nos gustaban y porqué. Después buscamos logotipos en casa y en el colegio los clasificamos por colores. ¿Sabíais que los
¡Ya tenemos logotipo de clase! Llegeix més »
5th graders have been creating spooky stories to broadcast on the radio. First, they thought of the ideas, and using their own knowledge and digital tools to assist language learning, they wrote the text in groups. They realized how a translating tool may not translate the expressions and words as they were meant. Being critical
5th GRADERS WRITE HORROR STORIES! Llegeix més »
A 3r estem aprenent anglès de diferents maneres. Una d’elles és són els jocs: Jocs de taula, jocs dinàmics, “Memory”, “The Mistery Box”, “ABC Monster”… A través d’aquests treballem els continguts de l’aula tot jugant. Una eina utilitzada és la música: a través d’aquest llenguatge universal entrem en un estat no racional ni analític sinó
Anglès a 3r. Applying different learning styles. Llegeix més »
Aquest curs, hem iniciat com a escola una nova proposta didàctica per ensenyar i aprendre matemàtiques. En diem INNOVAMAT! Amb aquesta proposta pretenem que els vostres fills i filles coneguin conceptes matemàtics i els descobreixin manipulativament per compendre’ls. Pretenem que es familiaritzin amb els nombres, operin amb ells i que s’iniciin en l’enregistrament per apropar-se
MATEMÀTIQUES A 1R Llegeix més »
A 2n estem aprenent anglès de diferents maneres. Una d’elles són els jocs: Jocs de taula, jocs dinàmics, “Memory”, “The Mistery Box”, “ABC Monster”… A través d’aquests treballem els continguts de l’aula tot jugant. Una altra eina utilitzada és la música: a través d’aquest llenguatge universal entrem en un estat no racional ni analític sinó
Anglès a 2n. Applying different learning styles. Llegeix més »
