5th graders have been creating spooky stories to broadcast on the radio.
First, they thought of the ideas, and using their own knowledge and digital tools to assist language learning, they wrote the text in groups. They realized how a translating tool may not translate the expressions and words as they were meant. Being critical with the information found is a key issue when it comes to learning.
Later, they rehearsed the story orally and recorded it on an audio file, focusing on intonation and pronunciation.
By the end of November, some of the stories will be broadcasted on RadioEducaBaixMontseny.
This is very exciting!
L’alumnat de 5è ha preparat històries de por en petits grups. S’ha treballat la dimensió d’expressió escrita i d’expressió oral, així com també la de plurilingüisme. Han fet servir eines digitals d’aprenentatge al seu abast i en el cas de traductors, ha estat interessant l’anàlisi d’algunes traduccions automàtiques i comprovar la necessitat d’un autèntic coneixement de la llengua per tal de no cometre errades.
S’han enregistrat les històries en arxius d’àudio, posant especial atenció a la pronunciació i l’entonació.
A finals de novembre, s’emetran algunes d’aquestes històries a la ràdio RadioEducaBaixMontseny.
Estem molt emocionats! Us deixem algunes fotos…
https://drive.google.com/drive/folders/16eNr8XZqGC4ts6l0zNpnXdIWJ0f3KrCG?usp=sharing
