O corrent, com el nostre alumnat de 2n de l’ESO, que l’altre dia van fer una cursa pel pati mesurant el temps cada 5 metres. S’introduïa així el següent tema de física i química: el moviment. Després, a l’aula, van estudiar com havia variat la seva velocitat al llarg de la cursa, representant les dades mitjançant un gràfic, i van poder relacionar-ho tot amb altres conceptes, tals com l’acceleració o els sistemes de referència.
Comentaris recents