Al nostre centre entenem l’aprenentatge de la llengua com un procés viu, significatiu i adaptat a les necessitats de cada infant. Per això, treballem el català i el castellà a partir de propostes d’aprenentatge dinàmiques i motivadores, on l’alumnat és protagonista del seu propi procés.

Les activitats es plantegen amb materials manipulatius i recursos diversos que afavoreixen l’experimentació, la descoberta i la participació activa. Aquesta manera de treballar permet que els infants aprenguin des de l’experiència, tot desenvolupant les seves competències lingüístiques d’una forma més vivencial i funcional.

A més, comptem amb la presència de dos mestres dins l’aula, fet que ens permet organitzar diferents grups de treball i oferir una atenció més personalitzada. D’aquesta manera podem acompanyar millor cada alumne, respectant els diferents ritmes d’aprenentatge i atenent de forma més adequada la diversitat present a l’aula.

Paral·lelament, també duem a terme un treball sistemàtic en una altra franja horària, on reforcem aspectes específics de les llengües per consolidar els aprenentatges adquirits. Aquestes propostes es planifiquen sempre seguint les orientacions del currículum i amb l’objectiu de garantir un desenvolupament competencial complet tant en català com en castellà.