Nom de l'autor: comunitat de joves

GEP PROJECT AND WHAT?

  Hello students and parents! Two years ago we started a GEP project which means a specific training for the English teachers and not only to involve students even more with English. It was not easy with the COVID 19 keeping up with the good practice but we have made our best. This year, as

GEP PROJECT AND WHAT? Llegeix més »

Què hem après a música?

Durant el primer trimestre vam treballar la música i la dansa a través de diferents activitats i jocs. Utilitzant el nostre cos com a instruments vam fer exercicis de percussió corporal que ens han permès introduir els conceptes de ritme i pulsació. S’han interpretat cançons que ens han permès prendre consciència de grup i de

Què hem après a música? Llegeix més »

Què hem après a música?

Durant el primer trimestre vam treballar la música i la dansa a través de diferents activitats i jocs. Utilitzant el nostre cos com a instruments vam fer exercicis de percussió corporal que ens han permès introduir els conceptes de ritme i pulsació. S’han interpretat cançons que ens han permès prendre consciència de grup i de

Què hem après a música? Llegeix més »

Què hem après a música?

Durant el primer trimestre vam treballar la música i la dansa a través de diferents activitats i jocs. Utilitzant el nostre cos com a instruments vam fer exercicis de percussió corporal que ens han permès introduir els conceptes de ritme i pulsació. S’han interpretat cançons que ens han permès prendre consciència de grup i de

Què hem après a música? Llegeix més »

Què hem après a música?

Durant el primer trimestre vam treballar la música i la dansa a través de diferents activitats i jocs. Utilitzant el nostre cos com a instruments vam fer exercicis de percussió corporal que ens han permès introduir els conceptes de ritme i pulsació. S’han interpretat cançons que ens han permès prendre consciència de grup i de

Què hem après a música? Llegeix més »

MAQUETES DELS SECTORS

Estimades famílies, a classe hem estat estudiant les comarques de Catalunya i al final el dossier ens ha portat a estudiar els sectors de treballs, hem fet grups per fer maquetes  que representin els sectors de treball. Vam convidar a les famílies a veure la nostra exposició. El sector primari és: Agricultura, ramaderia, silvicultura i

MAQUETES DELS SECTORS Llegeix més »

Entrada 2: HALLOWEEN I LA CASTANYADA

  Aquest any a l’escola celebrarem Halloween i la Castanyada!! Per això hem de fer manualitats per decorar l’escola: -Petits: banderoles amb fulles portades pels infants. -Mitjans: mòbils amb fulles pinyes. -Grans: pompons, aranyes. -Joves: decoració de pots, monstres i ratpenats. El dia de la Castanyada am anar a explicar el conte de la Castanyera

Entrada 2: HALLOWEEN I LA CASTANYADA Llegeix més »

Desplaça cap amunt
Ves al contingut