L’alumnat de 3r portem moltes setmanes treballant l’Univers i tots els elements que el componen, a més d’investigar el nostre planeta per tal de conèixer les seves característiques, els seus moviments i altres elements referents a la Terra.

L’última tasca que hem realitzat ha estat en equip. Ha consistit a fer 5 grups d’experts per tal que cadascun d’ells s’encarregués d’investigar un aspecte relacionat amb la Terra: les fases de la Lluna, l’eclipsi solar i lunar, els terratrèmols i els volcans.

La informació l’hem trobat en un petit dossier i en uns vídeos penjats al Classroom. Amb tot això hem preparat una exposició oral i hem construït una maqueta per ajudar a entendre el que havíem d’explicar a la resta de companys.

Mireu les fotos de tot el procés, l’hem gaudit moltíssim!

Durant setmanes, els nens i nenes de 3r, hem estat llegint a la classe el llibre “QUIN CAP, CLARA!” de l’escriptora Glòria Marín. Quan el vam acabar, vam tenir la gran sort de rebre la visita de l’autora. Ens va estar explicant moltíssimes coses sobre el seu ofici, la seva obra i ens va estar responent totes les preguntes que teníem. Va ser molt interessant!

A més, al final de la sessió ens va signar a cadascú el nostre llibre guardant així un gran record d’aquell dia.

Cliqueu la portada i podreu veure algunes imatges de la visita.

El passat 29 de febrer l’alumnat de 3r vam fer un taller de rastres. Els encarregats de dur a terme aquesta activitat van ser la Clàudia i el Nil, de la Societat Catalana d’Herpetologia.

La primera part la vam fer a l’aula, ens van explicar quins tipus de rastres podem trobar a la natura, com identificar a quin animal pertany un rastre amb l’ajuda de la clau dicotòmica i finalment vam fer una petjada sobre una peça de fang.

La segona part del taller la vam fer al parc de davant l’escola. Després de repartir imatges de diferents rastres per tot l’espai, amb l’ajuda de la clau dicotòmica, vam haver d’esbrinar a quin animal pertanyia cadascun d’ells.

A part d’aprendre moltíssim, també ens ho vam passar molt bé!

Els nens i nenes de 3r, després d’haver fet unes sessions d’iniciació amb els robots Dash el Codey Rocky, hem seguit treballant el llenguatge computacional i la robòtica, primer amb el DASH i després amb els Lego WEDO.

Com ens agrada fer aquest tipus d’activitats!!!

El passat dimecres dia 21 de febrer, els nens i nenes de 3r vam anar d’excursió a Navàs, al Centre d’Apropament a la Natura (CAN). Allà vam poder veure animals de diferents espècies, tant exòtiques com autòctones, que per algun motiu no han estat ben cuidades, o bé, abandonades, i gràcies als treballadors del centre els han pogut donar una nova vida. Alguns animals han pogut tornar a la natura, però d’altres han hagut de quedar-se allà, ja que si no, sols, no podrien sobreviure.

Va ser una excursió que ens va agradar moltíssim, però sobretot vam aprendre la importància de ser responsables a l’hora d’escollir una mascota o què fer si trobem un animal ferit al mig del bosc.

A continuació, cliqueu sobre la imatge, trobeu un recull de fotos on podreu veure com vam gaudir aquell dia.

L’últim dia del primer trimestre, l’alumnat de 3r A i B, vam fer l’Amic Invisible. Era la primera vegada que el celebràvem a l’escola i ens va encantar. Tot i que no vam fer cagar el Tió, no es va oblidar de nosaltres, ens va cagar uns regals per la classe i tornant de Vacances de Nadal els Reis també havien passat. I a més, vam poder portar algun dels regals que ens havien portat a casa per poder compartir amb els companys i companyes.

Cliqueu les imatges, mireu, mireu!!!

Els nens i nenes de 3r hem trigat a escollir els nostres delegats/des, però el motiu ha estat que hem volgut, primer, conèixer el nostre municipi i, després, quina importància té l’alcalde en ell. Una vegada feta aquesta feina hem après com s’escull i tot el procediment que es fa abans i després de les eleccions. I això és el que hem fet per escollir els nostres representants: el cartell electoral, els mítings i, finalment, les eleccions.

Ha estat una manera original i didàctica d’aprendre com s’escull l’alcalde o alcaldessa d’un municipi. Cliqueu i veureu!

A 3r portem des del principi de curs parlant de les diferents etapes de la història. Ara bé, ens hem centrat especialment en la Prehistòria, l’Antiga Roma i l’Edat Contemporània i Era Digital.

Hem treballat l’aparició de cadascuna de les etapes, els habitatges, les famílies…, i ara ens hem endinsat en el tema de l’art. Hem començat amb l’art a la Prehistòria i hem après diferents característiques sobre les pintures rupestres.

Ens han agradat tant que hem decidit fer de prehistòrics i imitar el seu art! Entreu i gaudiu del procés i les creacions!

La robòtica és una manera de treballar el disseny de màquines i la programació d’aquestes per tal d’aconseguir un comportament similar a l’humà o animal.

L’objectiu de les activitats que hem fet ha estat programar dos robots i no pas treballar la construcció d’aquests. En el cas del DASH l’hem programat amb la tauleta i el CODEY ROCKY amb els Chromebooks.

Ha estat un bon tastet per començar, ara bé, ens hem quedat amb les ganes d’aprofundir-hi una mica més. Voleu veure què hem fet?