Després de la xerrada de la Federació Mestral-Cocemfe Tarragona sobre el seu projecte «No passis de roda a roda», en la que vam prendre consciència sobre la prevenció d’accidents i ser proactius envers les persones amb discapacitat, l’alumnat de 5è vam fer una sortida per la nostra població per detectar les barreres arquitectòniques que hi ha i que poden dificultar l’accés i la participació.

Us deixem l’enllaç al blog de primària amb l’article i els treballs.

Continuem amb les millores al pati dels petits de la nostra escola.

Mentre esperem l’actuació de l’Ajuntament prevista per aquest 2024, hem gestionat amb la col·laboració de l’AMPA i amb la subvenció dels fons europeus la instal·lació d’un rocòdrom, un sorral i un petit hortet.

I per acabar aquest curs, s’ha fet una última actuació en aquest espai que ha estat iniciativa de l’AMPA de l’escola, i el resultat és el mural que s’ha pintat al mur que es va construir al pati dels petits per delimitar l’espai després de la retirada del barracó.

Prèviament, voluntaris de l’AMPA van pintar la paret de blanc amb material cedit per Pintures Casillas a qui agraïm la col·laboració.

Després es va fer una pluja d’idees amb l’alumnat de les diferents classes, i van sortir propostes relacionades amb el reciclatge, el respecte per la natura … A partir d’aquestes idees l’artista encarregat de l’obra les va dibuixar a la paret.

I finalment, aula per aula, i amb la participació de tot l’alumnat de l’escola, hem anat pintant les diferents propostes fins a obtenir el resultat final.

A les fotografies podeu veure tot el procés.

Participació en la XII Mostra de lectura en veu alta “Faristols menuts”

Una representació d’alumnes de cicle inicial de la nostra escola, ha participat en el certamen de lectura en veu alta organitzat pel CRP Baix Camp “faristols menuts”. Aquesta activitat educativa sobre la competència de lectura, se celebra amb col·laboració amb el Centre de Lectura de Reus.

La Mostra de Lectura en Veu Alta (MLV) sorgeix de la necessitat de donar projecció a la feina que es duu a terme en els centres al voltant del procés d’aprenentatge lector dels alumnes més petits i de tots aquells/es amb necessitats educatives específiques. Durant el curs 2011-12 s’endega com a projecte impulsor de la lectura menuda i alhora inclusiva.

Enguany les lectures eren lletres de diferents cançons, de diferents gèneres, des del petit príncep fins a cançons infantils.

Des de l’escola valorem molt positivament la participació en aquest acte, els infants han demostrat un gran esforç i dedicació en la preparació dels seus textos, a més, la seva participació ha servit per reforçar habilitats com la lectura comprensiva, la modulació de la veu i l’expressivitat. Els alumnes han après a interpretar els textos, donant vida als personatges i situacions amb entusiasme i creativitat. Aquesta experiència també ha afavorit la seva confiança i autoestima.

Les famílies han jugat un paper actiu en la preparació dels textos. Molts pares han dedicat temps a escoltar les lectures dels seus fills, oferint comentaris constructius i ajudant-los a millorar la seva expressió i entonació. Aquesta implicació ha fomentat un ambient de lectura a casa, on els nens han pogut practicar i perfeccionar les seves habilitats en un entorn familiar i còmode. Aquestes famílies han tingut l’oportunitat de participar activament en l’educació dels seus fills, sentint-se més integrades i compromeses amb el projecte educatiu de l’escola.

Enllaç a les fotografies.

Aquest mes de maig l’alumnat de 2n, 4t i 6è hem anat colònies a Juneda.

Us passem l’enllaç per poder veure les fotografies: https://photos.app.goo.gl/XsyPbgtPLuWa6Mb6A

Avui dia 30 d’abril, dues llevadores de l’ASSIR (unitat d’atenció a la salut sexual i reproductiva) de Reus han vingut a fer un taller sobre sexualitat afectiva als nostres alumnes de sisè.

La xerrada ha tingut com a objectiu promoure una visió saludable i respectuosa de la sexualitat, fomentant la comprensió, el respecte i la comunicació afectiva en les relacions personals.

La presència d’aquestes professionals de la salut especialitzades en el tema, han facilitat el desenvolupament de la xerrada, assegurant una informació precisa i una conducció adequada dels temes tractats.

Els alumnes han pogut preguntar tot allò que volien saber sobre aquesta temàtica, alhora que han ampliat coneixements sobre la sexualitat, la identitat de gènere i d’altres qüestions relacionades, en un ambient de confiança.

L’escola valora molt positivament aquesta activitat, ja que ha proporcionat informació precisa i basada en evidències científiques i professionals, alhora que els alumnes s’han mostrat molt interessats i han pogut expressar alguns dels seus dubtes i desconeixences al voltant de la sexualitat i la reproducció.

Benvolgudes famílies,

Fotografies de les jornades:

• Premis literaris Sant Jordi 2024
• Lectura col·lectiva
• Exposicions temàtiques de llibres i treballs artístics
• Visita del Club de Lectura a les Borges del Camp
• Padrins lectors, ballada de sardanes, lectura de poemes, escape room, i altres activitats de les jornades culturals