Benvolgudes famílies, al llarg d’aquest trimestre hem realitzat un gran ventall d’activitats que podeu veure recollides a les diferents carpetes que trobareu a continuació. Esperem que gaudiu en veure tota la feina que han fet els vostres fills/es.
- Trobareu activitats que van portar a terme durant els primers dies de curs, va ser una manera d’anar-nos endinsant a les noves rutines d’Infantil 4.
- Entrades relaxades: amb l’entrada relaxada els infants han iniciat les jornades escolars d’una manera tranquil.la, flexible i acollidora. Els nens i les nenes durant aproximadament uns 15-30 minuts van escollint diferents propostes com: jocs de taula o de construcció; activitats de grafisme; activitats d’expressió artística; lectura d’imatge; converses espontànies amb els companys/es…
- Activitats plàstiques: a través d’aquestes els nens i les nenes han pogut experimentar amb diferents tècniques i materials: pintura amb pinzell, amb rodet, pintura amb ceres toves, retoladors, colors de fusta; modelatge; treballs amb paper (arrugar, esquinçar,retallar…); collage; manualitats amb elements del nostre entorn més proper. A través de les activitats artístiques els infants expressen allò que senten encara que no ho sàpiguen explicar en paraules.
- Treball per racons: és una metodologia on els infants, organitzats en petits grups, realitzen activitats de lectoescriptura, joc, matemàtiques i grafisme. Aquesta manera de treballar afavoreix la concentració i l’atenció, i permet a les mestres oferir una atenció més individualitzada, transmetent seguretat, confiança i acompanyant els infants en el seu procés d’aprenentatge.
- Propostes de grafisme creatiu que ajuden als infants a experimentar amb el traç, les formes i els moviments gràfics, d’una manera lúdica i artística. D’aquesta manera van preparant la mà per a l’escriptura.
- Jocs a l’aula de psicomotricitat: a través del moviment, el joc i l’expressió corporal, els nens i nenes coneixen el seu cos, exploren l’espai, expressen emocions i construeixen aprenentatges.
- Joc simbòlic: és una activitat natural i espontània que afavoreix el desenvolupament emocional, social, cognitiu i comunicatiu dels infants, tot permetent-los aprendre mentre juguen i es diverteixen.
- Propostes cooperatives: a través d’aquestes propostes els infants han treballat junts, per tal d’aconseguir un objectiu comú, més enllà de la competició. Amb aquestes activitats volem fomentar els valors.
- Experimentació i Tinkering: tant en les estones d’experimentació com en les estones on els infants han anat a la sala Tinkering, els nens i les nenes han aprés tot manipulant materials, fent experiments i trobant solucions per si mateixos.
- Descoberta de l’entorn: a través d’aquestes propostes, la classe dels conills i la dels cavalls han connectat amb el món que els envolta, a través de l’exploració directa, el joc i les sensacions, amb l’objectiu d’estimular la curiositat.
- Activitats matemàtiques i de llenguatge oral i escrit en gran grup: a través d’aquestes hem reforçat els aprenentatges treballats en les estones dels racons.
