SPEAKING IN ENGLISH

This last two weeks we’ve been practicing how to ask questions in English using the correct question words. Last week we did a speaking activity in pairs in which we asked questions to each other using prompts. This activity has been a preparation for a project we are about to resume with a school in France.

During this year we’ll be interchanging videos with this school in the south of France. This way students can practice speaking using English in real situations. They are very excited with this project. Each video will deal with a different topic to reinforce whatever is being learned at that moment.

The first video is to introduce themselves. On Monday each students wrote the script and then rehearsed it. Afterwards, they filmed each other in separated videos that we’ll put together before sending them.

Here are some pictures of different moments in the process.

We’ll keep you posted!

SABER COMPRAR CORRECTAMENT ÉS IMPORTANT

Fa uns dies ens va visitar la Mariona de la Mancomunitat la Plana. Va venir a parlar sobre comerç just i aliments biològics i respectuosos amb el medi ambient.

Vam fer un joc que es deia ‘El Joc del Mercat’. Consistia en aprendre a saber què compres quan vas el mercat. Amb un temps limitat havíem de fer diferents proves depenent de la casella. Les proves podien ser, per exemple, esbrinar quins objectes contenien més plàstic o trobar etiquetes on hi digués ‘Comerç Just’ en diferents idiomes.

Vam descobrir que els productes que hi ha als mercats, si venien d’altres països o continents, és millor no comprar-los perquè el seu transport contamina més que els productes de proximitat. Aquesta activitat ens va ajudar a aprendre a millorar la nostra salut, el medi ambient i a comprar de forma més justa.

Article escrit per alumnes de 5è.

EXCURSIÓ A LA GARROTXA

El Dilluns 29 d’Octubre tota l’escola ens vam trobar al Punt Jove per agafar l’autocar i anar a la Garrotxa.Vam trigar 1 hora i mitja en arribar a la Fageda d’en Jordà. En arribar, els petits van baixar a l’aparcament de la Fageda. Els mitjans i els grans vam baixar més amunt.

Vam esmorzar mentre esperàvem als guies en una zona de pícnic. Quan van arribar els guies ens van explicar quines activitats faríem i que entraríem al Volcà Cruscat. Quan ens van donar aquesta notícia ens vam emocionar molt! Ens vam dividir en dos grups; Cicle Mitjà i Cicle Superior.

Vam anar fins al Cruscat caminant per un camí de carro i a través d’un bosc fins arribar a un punt d’informació on hi havia fotografies del Volcà. En aquestes fotos vam veure un mapa que situava els volcans de la Garrotxa i amb explicacions i característiques dels volcans. També vam veure el tall en el volcà on aniríem nosaltres i que havia estat una mina. Els guies ens van explicar que no podíem agafar pedres volcàniques i que si ho fèiem la sanció mínima era de 300 euros.

Després de visitar el volcà Cruscat, ens vam dirigir cap a la Fageda d’en Jordà a peu. Aquest indret de la Garrotxa és un lloc amb molta vegetació, especialment Fajos (Fagus) molt vells, format a sobre de lava petrificada. Ens van dir que un dels arbres que més anys va viure va arribar a superar els 10.000 anys! Ens vam endinsar al bosc i vam trobar els tossols, que són turons petis formats de lava petrificada pel contacte amb l’aigua. Ens van explicar que quan entrava aigua dins de l’arbre aquest es podria de dins però no de fora. Aquest forat es diuen ‘Orinal del Follet’.

Ens va agradar molt i va ser molt divertit perquè vam entrar dins un volcà i perquè va ser molt ‘guai’ anar a la Fageda. Va ser molt interessant escoltar els guies com explicaven la història del Cruscat. Vam passar molt fred perquè feia vent i havia nevat al Pirineu. En general, ens va encantar visitar aquests dos llocs.

Article escrit per alumnes de 5é.

 

CELEBRANT LA CASTANYADA

Un altre dia de celebració fantàstic!!

Cançons, música, danses, alegria, uns presentadors fantàstics, castanyes, panellets, begudes i moniatos, un gran ambient i caliu, ajuda i col·laboració entre tota la comunitat educativa,…  simplement, genial!

Amb aquesta bona combinació vam celebrar tots junts la festa de la Castanyada que, degut al dia plujós, es va fer en un espai especial, el local polivalent, i va anar de meravella!

Gràcies a tots i totes per la vostra presència i ajuda!!!

Si cliqueu dalt de la foto veureu tot l’àlbum!!

 

SORTIDA DE TARDOR DEL PROJECTE RIUS

El divendres, dia 5 d’octubre els  alumnes de Cicle Superior vam anar a la riera de Muntanyola a fer el Projecte Rius que consisteix en  investigar el riu i el seu entorn, i anotar-ho tot a la fitxa de camp.

Un cop arribats a l’Ajuntament, vam trencar a la dreta en un camí de bosc, seguint el camí, vam arribar a la riera de Muntanyola.

Quan ja erem allà vam fixar-nos en la vegetació i la fauna, després vam mesurar la fondària, l’amplada del riu i la velocitat de l’aigua.

Quan vam acabar de fer tot això, vam dinar i després vam analitzar l’aigua amb uns pots petits i unes pastilles que marcaven  el PH, l’oxigen de l’aigua…

Després de dinar van agafar les maletes i vam tornar a l’escola per el mateix camí, aquest cop, però,  era tot pujada.

Ens va agradar molt la sortida de Projecte Rius!

Aquí us deixem les fotos de la sortida i un enllaç sobre què és el  Projecte Rius per si voleu saber-ne més.

projecte rius

Mariona i Sira, alumnes de Cicle Superior

 

 

 

FEM UNA RECTA NUMÈRICA

Al grup de mitjans hem fet una recta numèrica per descobrir i entendre millor els conceptes d’ordenació de nombres, meitat i doble.

Primer hem escrit 4 nombres cadascun, 2 en xifres i 2 en lletres. Seguidament, ens hem dividit en 2 grups i hem penjat un cordill cada grup a la barana del passadís.

A partir d’aquí, hem decidit quin eren el nombre més alt i el més baix. Quan hem tingut això fet, hem buscat quina era la meitat entre les dues xifres i la meitat de cadascuna d’elles. En quest punt ens hem dividit en petits grups per col·locar cada paper en el lloc que li corresponia tenint en compte quina distància haurien de tenir amb el nombre anterior i posterior.

PASSEJADA AMB CARRUATGE PER LA FAGEDA D’EN JORDÀ I VISITA A UNA GREDERA

AQUESTA ÉS LA PRIMERA SORTIDA FORA DEL POBLE DE MUNTANYOLA QUE FEM AQUEST CURS. TOTS ELS NENS I NENES DE L’ESCOLA HEM ANAT A VISITAR LA FAGEDA D’EN JORDÀ, A LA GARROTXA. ELS MÉS PETITS D’EDUCACIÓ INFANTIL I ELS DE CICLE INICIAL HEM COMPARTIT LES ACTIVITATS: PASSEJADA AMB CARRUATGE PER LA FAGEDA D’EN JORDÀ I GREDERA.

HEM GAUDIT D’UN PAISATGE TÍPIC DE TARDOR AMB  ELS ARBRES  DE DIFERENTS COLORS I EL TERRA COBERT DE FULLES SEQUES. A MÉS A MÉS, HEM TREPITJAT UNA GREDERA QUE ÉS LA GRAVA NEGRA DEGUT A LES ERUPCIONS DELS VOLCANS.

L’EXPERIÈNCIA DE PASSEJAR DALT D’UN CARRUATGE PEL MIG DEL BOSC ENS HA AGRADAT MOLT A TOTS. XISCLES I RIALLES ENS VAN ACOMPANYAR AL LLARG DEL CAMÍ.

UN BON DIA PER RECORDAR!

 

VOLEU VEURE COM VAM FER ELS PANELLETS PER A LA FESTA DE LA CASTANYADA?

QUAN S’ACABA EL MES D’OCTUBRE ARRIBA UNA DE LES FESTES TÍPIQUES DE LA CULTURA CATALANA QUE VA LLIGADA A L’ESTACIÓ DE L’ANY: LA CASTANYADA.

LA TARDOR ÉS MOMENT DE RECOLLIR MOLTA FRUITA CARNOSA (POMES, RAÏM, PERES…) I TAMBÉ FRUITA SECA (NOUS, AVELLANES, PINYONS…).

LA SETMANA PASSADA VAM FER ELS PANELLETS, PASTISSETS TÍPICS DE LA FESTA DE LA CASTANYADA, A BASE DE MASSAPÀ: FARINA D’AMETLLA, SUCRE I UNA MICA DE PATATA. ELS HEM DECORAT AMB TROSSETS D’AMETLLA, AMB CACAU I AMB COCO.

UN GRUP DE MARES ENS VA AJUDAR I DESPRÉS ELS VAN PORTAR A COURE AL FORN DEL BAR DE LA MARI.  A LA TARDA JA ELS VAM PODER TASTAR,  DESPRÉS DE VEURE L’OBRA DE TEATRE DEL GRUP DELS MITJANS I DE LA CANTADA DE CANÇONS.

FAMÍLIES I GENT DEL POBLE, ESPEREM QUE US AGRADESSIN MOLT ELS PANELLETS I LES CASTANYES!

SI VOLEU VEURE LES FOTOS NOMÉS CAL QUE FEU CLIC SOBRE LA IMATGE.


HAPPY HALLOWEEN!

Today is Halloween, a festival that is very important in many countries. These days we’ve been talking about its origin and learning some vocabulary.

Yesterday the grown ups organized a tunnel of terror for the  ‘Mitjans’. We prepared everything very well and in a record time! We were a bit nervous but everything went very well. Also, when we finished we cleaned up the room properly.

There were fingers, brain, eye balls and veins, we had such a fun time touching things. The tunnel was very scary too.