Gust per la lectura

Fomentar el gust per la lectura és un dels objectius principals de la nostra escola. És molt important que hi estigui present per ajudar a l’infant en l’adquisició i procés de la lectoescriptura i un cop ja sap llegir, doncs llegir per aprendre.

Des de l’escola potenciem la lectura amb diferents dinàmiques: lectura individual, per parelles, lectura de la mestra, tertúlies literàries on mitjançant la lectura del mateix llibre establim converses literàries, padrins i padrines de lectura on els infants més grans llegeixen a infants més petits.

Utilitzem diferents estratègies per apropar els llibres als infants i fer-los part de la seva vida: contes per les mans on utilitzem material per escenificar contes, autors i il·lustradors a les aules on ens visiten a les classes, bibliopati, revistes a les aules, visites a la biblioteca…

Estem convençuts dels múltiples beneficis que aporta als infants compartir espais d’aprenentatge amb altres companys de cursos inferiors i superiors. És per això que hem establert unes activitats que es porten a terme al llarg de tot el curs en les que infants de diferents nivells comparteixen una estona al voltant de la comunicació i el llenguatge.

• 6è i 2n Padrins de lectura. Els alumnes es distribueixen per parelles on els més grans acompanyen als més petits en el procés d’aprenentatge de la lectura tot establint vincles entre ells.
• 5è i I5 Els grans ens llegeixen contes. Els alumnes de 5è es preparen un conte per parelles que expliquen a tot el grup de I5, per tal de treballar l’expressió oral i l’escolta.
• 3r i i3 Lectors a I3. Els alumnes de 3r, que estan immersos en l’aprenentatge de la lectura, se senten prou segurs per compartir amb els companys i companyes més petits de l’escola aquest gust per la lectura. Es preparen individualment amb l’ajuda de les famílies una lectura per explicar a un infant de I3.