Aquesta setmana les Alícies l’hem començat anotant a la nostra agenda una data molt especial per a nosaltres: el pròxim dilluns 19 el Xavi Bermúdez es trobarà amb nosaltres per resoldre tots els nostres dubtes! En rotllana hem anat pensant quines preguntes volem fer-li i, per parelles, hem triat una per preparar-la bé.

El Xavi, abans de trobar-se amb nosaltres, ens ha enviat uns enllaços molt interessants sobre vil·les romanes que tenim a la vora. Així doncs, hem agafat Chromebooks i auriculars, i hem seguit els enllaços a través d’un e-mail.

En aquests vídeos hem pogut veure recreacions i escoltar als experts que explicaven com eren aquestes cases i com vivien els romans en elles. A més a més, hem pogut fer servir l’oscil·lòmetre que incorporaven els vídeos i fer una visita en 360º, semblava que ens movien per dins la vil·la! Això ens ha agradat especialment.

Després de veure aquests vídeos, hem deixat els ordinadors per trobar-nos i compartir el que haviem escoltat. Tot seguit, hem pogut veure a la pantalla gran de la classe un treball fet per l’EduCaixa on hem pogut descobrir altres aspectes interessants sobre els romans i el llegat que ens han deixat. Hem quedat ben sorpresos al descobrir que els romans no parlaven italià com sospitàvem sinó que parlaven en llatí, i que el català i el castellà han nascut d’ell! També hem descobert que els nostres carrers, avingudes i voreres tenen molt a veure amb les ciutats romanes; que el sistema de clavegueram ja el van inventar ells; o com els nostres camps de futbol s’assemblen molt als seus amfiteatres!

La de coses que ens han deixat aquests romans…

Fa dies que a la classe parlem d’Egipte i algunes Alícies han portat a la classe llibres i contes que ens ajuden a fer-nos una idea de com vivien les persones en aquell moment a Egipte. Una cultura que ens resulta molt interessant doncs ens fascina tot el que estigui relacionat amb piràmides i mòmies!

Però el projecte avança ràpidament… els “romans” van sorgir en una conversa arrel dels rellotges de sol i moltes Alícies han buscat més informació sobre ells que hem compartit a la rotllana. L’Eric ens porta unes fotos d’un lloc especial que ha anat a veure amb la seva família i que tenim molt a prop de l’escola; la vil·la romana de l’Espelt! Després d’escoltar a l’Eric hem situat aquesta vil·la a la nostra línia del temps i ens adonem que ja estem a la corda de la història! Més tard, les mestres ens han ensenyat un vídeo que hi ha Internet amb una simulació de com era la vil·la romana de l’Espelt. La nostra sorpresa ha arribat a l’escoltar que, a banda de la vil·la de l’Espelt, hi ha dues altres vil·les més a la nostra zona i una està a Vilanova del Camí, li diuen “Vilar del Met”!… i una pregunta sorgeix ràpidament… “Els romans han estat aquí?”. Està clar que necessitem ajuda!

En els crèdits del vídeo apareix el nom d’una de les persones que han col·laborat, en Xavi Bermúdez. En Xavi és de Vilanova, és arqueòleg i és tiet del Sergi de Patufets! “I si li demanem ajuda?”,  anem pensant i dient. Decidim escriure-li una carta i donar-li al Sergi perquè ell pugui fer-li arribar.

Dos dies després, el Sergi ens torna la carta amb el telèfon del seu tiet, vol ajudar-nos! I… telèfon en mà, decidim trucar-lo des de la classe per demanar-li ajuda i convidar-lo a venir després de Setmana Santa.

En Xavi ens ha explicat algunes coses molt interessants i ha acceptat trobar-se amb nosaltres per poder resoldre alguns dubtes!

Ens resoldrà la nostra pregunta sobre si els romans han estat per aquí?

Fa uns dies vam distribuir la línia del temps de la història i ens va quedar pendent “organitzar” la part de la prehistòria. Sabiem que aquesta banda de la linia seria més complicada doncs és molt més llarga que l’altra.

Un grup d’Alícies han estat els encarregats de realitzar aquesta feina amb paciència i seny. “No podem fer-ho com amb la història”, ràpidament han verbalitzat. “Hauríem de comptar de 500 en 500 i no de 100 en 100 perquè és més llarga”, i així ho fem. “Quina mesura hem de prendre?”, mirem la corda i recordem que a l’altra banda vam fer servir la mida de 10cm, “Hem de mesurar 50cm!”. Acordem que cada 50cm, seran 500 anys.

Comencem a prendre mides, anem marcant els anys amb una cinta adhesiva que ens ajuda a veure-ho millor, 500, 1000, 1500, 2000… i mica en mica, anem construint. Quan arribem a la marca de l’any 8000 comencem a estar cansats i cansades, “És molt llarga i no acabarem avui”, “Si, i faltarà corda!”... Ens adonem que no podem distribuir la línia del temps de la prehistòria de 500 en 500, són massa anys. No passa res, se’ns acut realitzar petits cabdells de corda que simbolitzaran “milers” d’anys… Després, un cop distribuida la línia, tornem a la classe i expliquem què hem fet als nostres companys i companyes.

Després de compartir amb la resta de les Alícies la nostra feina, decidim entre tots i totes penjar-ho a la classe i posar les pinces amb moments importants de la prehistòria: el big bang, els dinosaures, els homos, Egipte i el primer rellotge de sol. El lloc d’algunes pinces el tenim ben clar ja que el moment o l’any el podem trobar a la corda fàcilment, però ubicar les pinces dels diferents “homos” no ho és tant, ens anem ajudant entre tots i totes fins a trobar el lloc més adient a la corda.

Ja tenim tota la línia del temps distribuida i penjada a la classe!

Des que el Pol va ajudar-nos a descobrir el rellotge de sol, les Alícies hem seguit intrigades amb aquesta “màquina”. La Nayara Cercas, el Neizan i l’Elian han portat a la classe unes maquetes fetes a casa per explicar-nos com funcionen, i ens ha agradat adonar-nos de la importància del sol. També l’Arnau va fer tota una recerca de rellotges de sol pels voltants de Torà i ens ha portat molta informació.

Però… i a Vilanova? En tenim algún? L’Arya i la Gina ens comenten que en tenim un ben a prop de l’esglèsia del poble però que no es veu gaire bé si ets baixet/a, l’Eric ens diu que ell sap que hi ha un a l’ermita de Collbàs… En Jael ha vist un a la terrassa del seu veí… Això dels rellotges de sol deu ser molt antic perquè no en troben tants a la vora, l’Erika i la Carla li han preguntat a l’alcaldessa i els ha dit que no en tenim cap a Vilanova…!

Dies més tard, i gràcies al Jael, sabem que tenim un rellotge de sol molt i molt a prop de l’escola i, així, un matí a les 9h ens apropem caminant per tal de veure’l. Quina sorpresa la nostra a l’adonar-nos que el tenim a dos carrers, just al Carrer Sant Josep nº11! El mirem una estona i l’observem, veiem el pal i unes lletres… La Luna ens diu que són lletres antigues i el Dan afegeix que són lletres però que volen dir números. Ens fem una foto però ens agradaria dibuixar-lo, i acordem que el cap de setmana anirem amb les famílies!

El dilluns, després del cap de setmana, moltes Alícies venim amb els nostres dibuixos i amb alguna informació important per desvetllar el misteri de les lletres antigues que són números. La Nora ens explica que aquestes lletres es diuen números romans i que cada lletra té un valor, la I val 1, la V val 5… “Números romans?”… El Jael comenta que romans vol dir que els van inventar a Roma, el Felip discrepa i diu que són de Romania. “Així el rellotge de sol el van inventar aquests romans?”… La majoria creu que si.

A la tarda la Cristina ens ensenya en un llibre el primer rellotge de sol que es va inventar, ens explica que no tenia lletres antigues ni números, només unes línies i unes pedres, i… llegim a sota del dibuix… “el primer rellotge de sol van crear-lo a Egipte”. “Egipte? On és això?”… A molts els hi sona, a la ment venen deserts, piràmides, mòmies… Anem a buscar la llibreta i documentem aquest gran descobriment, una captura del nostre planeta Terra ens espera i amb l’ajuda dels Atles trobem Egipte. “Egipte està a Àfrica!”.

Ara ens sorgeix un dubte més… “En la nostra línia del temps, on situem aquest descobriment?”… Seguirem investigant!