“L’art prehistòric és una finestra oberta a la manera de pensar dels primers humans.” – Jean Clottes Aquesta setmana hem viscut una jornada emmarcada dins del projecte de comunitat que estem desenvolupant. En aquesta ocasió, hem volgut continuar avançant amb una proposta compartida, en què els cinc grups han participat en una mateixa dinàmica. Al […]
CINEMA I ART: APRENEM DEL PASSAT Llegeix més »
“La música s’aprèn amb tot el cos, no només amb l’oïda.”Émile Jaques-Dalcroze Durant aquestes setmanes, a l’aula hem viscut una experiència musical i artística molt especial, vinculada amb el projecte de classe sobre els insectes. A través de la cançó-conte El Mamboretá, els infants han pogut cantar, escoltar, moure’s i representar una història plena de
🎶 El conte cantat del Mamboretá: música, llengua i insectes a l’aula Llegeix més »
“No tots els mapes tracten de llocs; alguns mapegen experiències, records i significats.” Rebecca Solnit Finalitzant el primer trimestre, la Júlia ens va preparar una espectacular presentació del què ella havia entès sobre la Guerra Civil. Vam quedar-ne ben emocionats! I vam marxar amb aquest record… Aquest fet ha provocat que, aquests dies, molts en
SONS I TERRITORIS DEL RECORD Llegeix més »
El passat dimecres, el grup marró vam conèixer una cançó nova: Les fulles de l’arbre. És una cançó molt bonica que ens transmet una sensació de fred i d’hivern, i que ens convida a imaginar paisatges i boscos tranquils i hivernals. A partir d’aquesta cançó, quan vam arribar a l’aula ens esperava una proposta d’experimentació
EXPERIMENTEM L’HIVERN A TRAVÉS DE LA MÚSICA Llegeix més »
La vida no va de tenir bones cartes, sinó de jugar bé una mà dolenta. Robert Louis Stevenson Després d’acabar el disseny de les primeres cartes Karuta, que fan referència als poemes de les aules de Patufets, Pinotxos i Tabalugues, ara hem dissenyat les de la comunitat de Mitjans. Hem partit de tres poemes breus
LES KARUTA DE MITJANS Llegeix més »
Por encima de otras cosas, yo quería comprender cómo funciona el universo y quería hacerlo en el idioma que me resultaba más natural: las matemáticas (…) Estuvimos comentando un buen rato lo absurdo que resulta que la incultura matemática esté normalizada o incluso bien vista, mientras que nadie presume de no tener ni idea de
D’ABRAÇAR EL MÓN A DESCOBRIR COM SÓN D’INFINITES LES MATEMÀTIQUES Llegeix més »
Aquesta setmana, el grup taronja hem endreçat les nostres idees, recordant, escrivint i connectant records i vivències. Primer hem visualitzat unes fotografies de tot el que ha anat passant a les diferents sessions i hem anotat les nostres aportacions i records. Després les hem anat escrivint i enganxant al mapa, per així anar connectant els
CONSTRUÏM APRENENTATGE: CONNECTEM RECORDS, IMATGES I PARAULES Llegeix més »
Durant les darreres sessions hem estat realitzant mandales amb diferents materials del bosc. A partir d’elements naturals com fulles, branques, pedres o pinyes, els infants han pogut experimentar, crear i expressar-se lliurement tot connectant amb l’entorn natural. La idea de crear un llibret va sorgir arran de la darrera sortida al bosc, quan vam observar
MIRAR, CREAR, TORNAR A PROVAR Llegeix més »
Després de conèixer una mica més els bolets, la Toni ens ha presentat una artista que pinta bolets! Però els pinta d’una forma molt especial, amb molts colors, puntets i molta imaginació. Aquesta artista és la japonesa YAYOI KUSAMA, una persona molt especial que veia el món de colors. Quan hem conegut les seves obres,
BOLETS IMAGINARIS: YAYOI KUSAMA Llegeix més »
“Comics are words and pictures. You can do anything with words and pictures” Harvey Pekar. A l’aula hem anat un pas més enllà de les descripcions físiques dels personatges. A partir dels còmics, hem descobert que les imatges també expliquen històries i que, sovint, ens transmeten molta més informació del que sembla a primera vista.
DESCOBRINT EL CÒMIC Llegeix més »