Ja hem engegat les propostes d’aprenentatge! La setmana passada, l’Anna ens les va presentar una a una: La caseta. El tren. El vaixell pirata. La taula d’experimentació. Les mandales. Construcció amb blocs de fusta. Aquesta setmana, hem repasat les regles de cadascuna de les propostes, el número de nens i nens de cada activitat, com […]
ENCETEM LES PROPOSTES D’APRENENTATGE Llegeix més »
Com ja sabeu, hem encetat un projecte que evoluciona paral·lelament al projecte “Què hi ha dins d’un ou?” Per tal de saber més coses sobre “Com menja un bebè a la panxa?” hem pensat demanar ajuda als nostres familiars. Hem estat debatent quina era la millor forma de demanar ajuda: Explicant-vos nosaltres mateixos i mateixes
ESCRIVIM EL NOSTRE PRIMER CORREU ELECTRÒNIC Llegeix més »
Aquesta setmana hi ha una novetat al passadís d’infantil, una exposició dels i de les Pinotxos! Han escrit una nota en la que ens han convidat, a Patufets i Patufetes, a veure la seva nova decoració. Aquesta nota ens ha servit per a treballar les lletres que la confegeixen i jugar a trobar les lletres
EXPOSICIÓ DELS PINOTXOS AL PASSADÍS Llegeix més »
Avui hem pogut resoldre un gran dubte, com és d’alt un estruç. Quan hem arribat a la classe, a la paret hi havia penjada una au enooorme. Alguns de nosaltres l’ha reconegut, és l’estruç, l’au que posa l’ou més gran del món. I com n’és d’alt? Com podem saber la seva alçada? Primer de tot, hem
ALÇADA DE L’ESTRUÇ Llegeix més »
La setmana passada vam descobrir algunes de les mascotes que han acompanyat els JJOO de la modernitat. Nosaltres hem dissenyat la nostra proposta amb molt d’èxit. Van quedar empatades dues de les 25 propostes amb 8 punts cadascuna: la de l’Ainara Pérez i la de l’Unai. Us presentem les dues opcions Finalment en segona
DISSENY DE LA MASCOTA PELS NOSTRES JJOO Llegeix més »
Després d’un primer trimestre, els Tintins ens plantegem com tenim distribuïda la classe i pensem com ens agradaria tenir-la. En petits grups conversem i dibuixem la nostra proposta. Amb aquest treball cal posar-nos molt d’acord i tenir una bona visió espacial per veure com podem moure els mobles. Per tant, utilitzem el metro per anar
Com volem la classe? Llegeix més »