Per fer el nostre teatrí necessitem una caixa, per aquest motiu decidim fer una nota als pares i a les mares perquè ens ajudin a buscar-ne una.
Per fer la nota fem servir les lletres de confegir i entre tots i totes construim el text. Cada nen i cada nena busca una lletra i si a algú li costa, entre tots l’ajudem a trobar-la.
Un cop tenim el text, fem una foto i el Toni Tostado ens fa una fotocòpia per cadascú per poder-nos-la emportar a casa.
Mentre esperem que el Toni ens fagi les ampliacions per fer els titelles pensem com voldrem fer el nostre teatrí.
Busquem per internet diferents maneres de fer un teatrí i obtenim tres maneres diferents:
Imprimim una imatge de cada teatrí i ens les mirem detingudament, després passem a votar quin és el teatrí que més ens agrada.
Per tal de poder votar, cada nen i cada nena agafa un nino i el col.loca a sobre de la imatge del teatrí que més li agrada. Un cop tots i totes hem votat comptem quants ninos hi ha a cada imatge, escrivim el número i el teatrí que farem és el que té el número més alt.
El teatrí més votat ha estat el de la caixa de cartró.
Pengem a la pissarra tots els dibuixos dels titelles i els observem detingudament. Veiem que la mida dels diferents personatges no són molt coherents les unes amb les altres.
Els Pinotxos i els Tabalugues veiem que hi ha porquets que són més grans que els llops i lleons que són molt més petits que els porquets petits.
Classifiquem els personatges segons el tamany que han de tenir i li portem al Toni conserge perquè ens fagi ampliacions d’alguns dibuixos per tal que les mides siguin més correctes, d’aquesta manera aconseguim uns dibuixos més proporcionats.
Busquem imatges que ens puguin ajudar a dibuixar els nostres personatges i les imprimim per poder-les mirar mentre dibuixem. Observem detingudament els dibuixos i els provem de fer semblants.
Un cop tots i totes hem fet el dibuix per fer el titella els pengem a la pissarra i ens adonem que les mides dels dibuixos no estan bé.
“Els porquets petits no poden ser més grans que els porquets grans”… diuen els infants!
Els temps és poc i decidim començar per escollir el personatge o titella que farem, però…
Quants personatges surten?, i quins?
Així doncs que individualment pensem els personatges i titelles que creiem que han de sortir a la pel·li. Després ho posem en comú i veiem que entre tots surten 8 personatges.
I qui vol fer de què?
És la segona cosa que decidim, Cadascú pensa i explica de què vol fer o quin titella vol portar. I aquí tenim un altre problema que hauem de solucionar: tenim 3 pallassos, 3 tortugues, 2 pastanagues, …
Ja tenim feina per demà
Avui hem tornat a muntar els circuits de l’altre dia.
Com ho hem fet? Doncs a partir de la nostra memòria i dels dibuixos que vam fer els 4 grups.
Després ho hem comprovat amb les fotografies que va fer el Toni dels circuits acabats. Sort que li vam demanar perquè ens han ajudat a fer-ho molt bé.
I es clar un cop muntats el 4 circuits hem jugat i també els hem ajuntat per fer-no un sol de gran.
Al final els hem dibuixat. potser un altre dia ens serviran per fer-ne de nous.
Aquesta setmana l’Ian ens ha portat un llibre sobre animals. Hem vist animals del camp, del bosc, de casa, de la selva… D’alguns en coneixiem el nom però d’altres no. En aquest “MUNTDEMOTS” apareixen gairebé tots els animals que existeixen!
Després, l’hem tornat a mirar en companyia de l’Ian a la biblioteca de la classe, la qual hem fet una mica més gran per tal de poder gaudir dels contes amb els nostres companys!
Els Tabalugues hem començat el trimestre inaugurant el capgròs de la Tanit que vam realitzar com a projecte quan érem Pinotxos. La presentació del capgròs a tota l’escola ha estat després del pregó de la nostra Festa Major i ho hem fet ballant la dansa dels Nans Nous de la Patum. El capgròs, doncs, ha pogut gaudir ja de la seva primera cercavila de Festa Major!
Avui hem tornat a engegar les tardes de lectura compartida a l’aula de les Tanits. La primera de l’any!
Com sempre, hem començat la tarda llegint individualment i/o acompanyats d’algún familiar. Aquesta és una estona de calma, en la que cada Tanit troba el seu lloc per sumergir-se en les aventures del conte que té entre mans. A hores d’ara ja sabem que podem consultar a un company o agafar un diccionari si no entenem alguna paraula i ho fem gairebé de forma automàtica.
Aquesta setmana la proposta ens ha portat a descobrir els pictogrames. Tot i així, només començar, en Raúl ens ha sorprès gratament explicant perfectament què són i per a que serveixen els pictogrames, una paraula que molts de nosaltres desconeixíem, i la que no hem dubtat en relacionar amb alguns dels nostres amics i amigues de l’Escola Àuria. Diríem que això dels pictogrames portarà cua!
Hem llegit plegats un conte: Simó, el follet capritxós. Aquest cop hem fet una lectura compartida entre famílies i infants: els grans han llegit les lletres i les Tanits els pictogrames. Un cop explicat el conte ens hem repartit en grups i hem fet una petita proposta de lectura de frases amb pictogrames.
La lectura de Simó, el follet capritxós no ens ha deixat indiferents. Ha agradat a grans i petits! I és que, a partir de les aventures d’aquest follet, hem pogut descobrir que passa quan deixem per més tard les nostres obligacions. Fins i tot… m’atreviria a dir que… molts de nosaltres, ens hi hem sentit una mica identificats!
En Simó ens ha regalat un bon consell:
IEPS! I aquest consell val per a tots! PETITS, MITJANS I GRANS!
Els Massagrans hem engegat el curs preparant una batukada per a la Festa Major de l’escola, utilitzant els instruments que van construïr els Massagrans fa dos cursos per fer el seu pregó. L’activitat ens ha encantat i ha sonat molt bé! Malgrat que el temps no ens ha acompanyat gaire finalment l’hem pogut fer també a la cercavila de Festa Major!
