La setmana passada els alumnes de 5è vam anar al parc de trànsit de la guàrdia urbana. Allà, ens van explicar com funcionen els senyals de trànsit i les normes de circulació. Ho vam posar en pràctica fent un circuit amb karts. Ens ho vam… Llegeix més»
LES SORTIDES DE L’ESCOLA FORMEN PART DEL NOSTRE PROJECTE DE CENTRE. LI DONEM MOLTA IMPORTÀNCIA A FER LA DESCOBERTA DEL NOSTRE ENTORN PROPER AIXÍ COM POTENCIAR ASPECTES TALS COM LA INTERACCIÓ AMB LA NATURA, LA EXPERIMENTACIÓ I LA RELACIÓ ENTRE IGUALS.
DURANT… Llegeix més»
Els infants aprenen a través del moviment. A mesura que aprenen i desenvolupen les seves habilitats corporals, van estructurant el pensament, les habilitats de relació amb els altres i l’entorn.
El moviment dels infants per a que sigui significatiu ha de partir de la seva… Llegeix més»
OBJECTIU 10: REDUCCIÓ DE LES DESIGUALTATS
En un món globalitzat, les desigualtats prenen grans disparitats en l’accés a aquelles necessitats i serveis essencials, com l’educació.
A 6è, partint del nostre objectiu, hem fet una pluja d’idees sobre el que entenem per desigualtats, i han sorgit… Llegeix més»
ELS NENS/ES DE 1r HEM COMENÇAT L’EIX TRANSVERSAL “PER UN MÓN SOSTENIBLE”. CONCRETAMENT, DEDICAREM DIFERENTS SESSIONS A TREBALLAR L’OBJECTIU DE DESENVOLUPAMENT SOSTENIBLE (ODS) Nº12, SOBRE EL CONSUM I PRODUCCIÓ RESPONSABLES.
PER AQUEST MOTIU, ELS NOMS DE LA NOSTRA CLASSE ESTAN RELACIONATS AMB LES TRES ERRES:
EL DIA 10 DE NOVEMBRE ELS NENS I LES NENES DE 2n B VAM ANAR A SANT RAMON.VOLIEM AGAFAR PINYES, GARROFES, GLANS I FRUITS DE LA TARDOR.
PERÒ,QUINA VA SER LA NOSTRA SORPRESA?
QUE EL QUE MÉS VAM TROBAR VAN SER ESCOMBRARIES!!!!!!!
UNA LLAUNA D’OLI DE COTXE, UNA… Llegeix més»
ELS NENS I LES NENES DE 3R HAN TREBALLAT MOLT BÉ LA PRIMERA PART DE L’EIX TRANSVERSAL D’ENGUANY.
PER QUE LA FEINA FOSI EL MÉS COHERENT POSIBLE, S’HA COMENÇAT PER FER UNA VISIÓ AMPLIA DEL QUE SUPOSA PARTICIPAR DEL MÓN SALUDABLE QUE… Llegeix més»
L’eix transversal d’aquest curs està relacionat amb els OBJECTIUS DE DESENVOLUPAMENT SOSTENIBLE (ODS) que promou la OMS. Des de l’àrea d’E.Física, vam decidir desenvolupar el tercer objectiu que fa referència a: SALUT I BENESTAR .
Per tal de desenvolupar les diferents activitats… Llegeix més»
DURANT AQUEST CURS ELS INFANTS D’I5 FAREM DIFERENTS ACTIVITATS, REFLEXIONS, EXPERIMENTS…RELACIONATS AMB ELS ECOSISTEMES TERRESTRES: FAUNA I FLORA. COM SÓN I COM PODEM CUIDAR-LOS.
COM JA SABEU SOM ELS GIRASOLS I LA MENTA I TREBALLEM ELS HÀBITS I RUTINES A PARTIR DEL NOM DE LA CLASSE… Llegeix més»
A I3 HEM COMENÇAT A TREBALLAR L’EIX TRANSVERSAL DE L’ESCOLA: PER UN MÓN SOSTENIBLE. EN EL NOSTRE CAS ENS HEM ENDINSAT A LA VIDA MARINA TOT COINCIDINT AMB EL PROJECTE DEL NOM DE LA CLASSE: LES ESTRELLES DE MAR I LES MEDUSES.
AQUESTS DIES HEM ESTAT… Llegeix més»
LES POMES I LES MADUIXES VAM ANAR DIVENDRES PASSAT AL PARC DE LA TORRE ROJA! ENS HO VAM PASSAR D’ALLÒ MÉS BÉ BUSCANT FULLES, PINYES, CARGOLS, TRONCS, PALS,… VAM OBSERVAR TOTS ELS ARBRES QUE ENS ENVOLTAVEN I LES SEVES FULLES. N’HI HAVIA MOLTES! VAM RECOLLIR… Llegeix més»
Els/les alumnes de 5è hem començat a treballar l’eix transversal de l’escola “Per un món sostenible” i hem iniciat el nostre projecte sobre les desigualtats de gènere. A través d’aquestes activitats, des de diferents àrees, hem donat el tret de sortida introduint què són els… Llegeix més»
