Reunió de famílies

Les mestres :

P-3A: Carme

P-3B : Mireia

Suport :Vanessa.

Vetlladora: Ceci

Mestra E.E: Maria

Mestres reforç: Angels/ Berta

 

OBJECTIUS:

Els objectius  principals d’aquest curs són : Els hàbits (personals, socials i de treball)  i el llenguatge (estructuració del pensament, comprensió i expressió oral).

• Aconseguir més autonomia personal a través de les accions quotidianes que es donen a l’escola ( en l’esmorzar, anar al lavabo, rentar les mans, beure aigua…) que els ajudarà a fer-se una imatge positiva d’ells/elles mateixos/es. Sóc capaç de fer , puc fer-ho…
• Assolir un grau de seguretat afectiva i emocional, que els permeti expressar els seus sentiments i les seves vivències.
• Aconseguir una parla coherent, clara i entenedora i bona comprensió del català.
• Progressar en la socialització : saber compartir, ajuda mútua, acceptació de normes i hàbits de convivència, col·laboració amb un grup més ampli que la família.
• Interessar-se per tot allò que passa al seu voltant , observant, explorant i buscant el perquè.

 

METODOLOGIA I RECURSOS

La base de l’aprenentatge en aquesta edat és bàsicament a través del joc, els contes i de l’observació de l’entorn més proper.

Alguns aspectes que es treballaran durant el curs:

-Hàbits d’autonomia, higiene i treball.

– Socialització en general, tant a nivell de joc (compartir joguines,…), com a nivell de treball ( esperar el torn de paraula, respectar el treball dels companys,…).

-Treball de llenguatge a nivell de comprensió i expressió oral (comprendre el que s’explica a classe,incorporar nou vocabulari i tenir una expressió cada vegada més correcta .

– Desenvolupament de les habilitats motrius tant a nivell de motricitat general del cos ( saltar,arrossegar,coordinar,…), com a nivell de motricitat fina desenvolupant la destresa manual (encaixos, enfilat de boles, treball amb plastilina,…).

– Treball matemàtic a nivell de lògica, reconeixement de figures geomètriques. Per tal de treballar l’agilitat mental i l’abstracció treballarem els problemes de càlcul global (Quinzet).

 

PSICOMOTRICITAT

La psicomotricitat afavoreix el coneixement i les possibilitats del propi cos i ajuda als infants en la seva evolució emocional, de relació amb ells mateixos, els altres i l’entorn.

Cal que aquest dia vinguin vestits amb roba còmoda i calçat esportiu.

P-3 A    DIMARTS  MATÍ

P-3 B     DIVENDRES MATÍ

 

EXPERIMENTS

Considerem important que els infants experimentin amb diferents materials de l’entorn proper i natural donat que amplien els seus coneixements sobre el món, estructuren el pensament, treballen els sentits i la lògica.

 

MÚSICA

Aprendrem cançons i treballarem nocions musicals vivencials com són el ritme, el so – silenci, els sons fort – fluix, audicions, les danses…

 

PLÀSTICA

A l’hora de plàstica els infants experimentaran amb els colors, textures i composicions diverses. Farem servir diferents materials plàstics (pintura, retoladors, ceres, guixos…) així com diversitat de papers ( de seda, cartolina, pinotxo…). Els nens mica en mica aniran agafant destreses manipulatives ( punxar, pintar…) i treballant el gust per la composició artística.

 

L’HORA DEL CONTE

Al llarg del curs anirem treballant diferents contes,Amb aquestes sessions volem treballar la capacitat d’escolta i atenció i l’expressió oral, tot ampliant el vocabulari dels vostres fills/es.

P-3 A DILLUNS TARDA

P-3 B  DIMECRES TARDA

 

ENTREVISTES

Les famílies podeu concertar amb anterioritat una entrevista amb la tutora els dilluns de 12.30 a 13.30.

 

INFORMES

Es lliuraran dos informes durant el curs escolar (febrer i juny)

 

ACTIVITATS I SORTIDES

– Sortides al parc fondo d’en peixo (observació de la natura)

– Sortida d’un dia a Xaragall ( Llinars del Vallès) a veure els animals de la granja , 9 de març

– Sortida d’un dia a Can Cabirol (Vallgorguina), gimcana, el 19 de maig

– Fàbrica de Contes pel Departament de Normalització Lingüística. Teatre Modern

 

El pagament de les sortides s’ha de fer mitjançant el caixer i donar el rebut 4 dies abans de marxar d’excursió a les tutores.

 

RECORDEU

Per a un correcte funcionament de la classe i un bon desenvolupament dels nens i nenes, recomanem a les famílies:

• Procurar una alimentació equilibrada. Que l’esmorzar de l’escola sigui preferentment petit entrepà o fruita (pelada) sempre amb carmanyola . No oblideu el tovalló de roba. TOT DINS D’UNA BOSSETA DE ROBA, NO MOTXILLA RÍGIDA.

Hem constatat aquests primers dies a l’hora d’esmorzar els nens que porten suc, alguns no s’ho acabem i finalment va llençat a les escombreries. ja els donem aigua per esmorzar. Per tant si porten sucs, actimels i cacaolats els tornarem a guardar a la motxilla. Recordeu que el  DIMARTS  ÉS EL DIA DE LA FRUITA , sempre preparada per menjar i que els hi agradi.

Recordeu que els nens/es han de portar cada dia tovalló a la bosseta de l’ esmorzar.

• Cal que els nens i nenes dormin les hores que els hi pertoquen i vinguin descansats a l’escola.
• Valorar a casa els treballs escolars i els progressos personals dels nens i nenes.
• Llegir o explicar contes a casa.
• Procurar reservar una estona al dia per parlar i jugar amb els nens i nenes.
• Intentar no sobrecarregar als nens i nenes amb activitats extraescolars.
• Assistir a espectacles infantils sempre que sigui possible.
• Donar bon model lingüístic a casa.
• Acostumar-los a ser respectuosos i a demanar les coses correctament a casa.
• Han de PORTAR LA BATA POSADA DE CASA CADA DIA.
• Recordeu la importància de MARCAR TOTS ELS SEUS OBJECTES PERSONALS amb el seu nom per evitar pèrdues i confusions. De la mateixa manera recordar que  jaquetes i abrics han de portar una CINTA PER PENJAR per evitar que caiguin a terra i s’embrutin.
• Facilitar l’autonomia dels vostres fills amb roba còmode, sense botons ni cinturons i amb VAMBES DE VELCRO. Intenteu evitar les mitges.
• Pels aniversaris: si voleu celebrar-los a l’escola podeu portar una caixa de galetes per convidar els companys a l’esmorzar, avisant dies abans a la mestra.

No es donaran llaminadures a dins de l’ aula.

 

• Quan un infant es queda a menjador de manera puntual cal que els pares aviseu a la coordinadora del menjador a primera hora del matí. Igualment quan un nen fix no es quedi o estigui malalt cal avisar al matí.
• En cas de canviar els telèfons o adreça cal avisar a l’escola.
• En cas de malaltia els nens han de prendre els medicaments a casa. Si fos estrictament necessari prendre el medicament a hores d’escola caldrà que porteu l’autorització del pare/mare i la recepta del metge on especifiqui la dosi a prendre i l’hora.
• En cas d’accident escolar s’avisarà sempre primer a la família. Si no es localitzes a la família la tutora acompanyarà a l’alumne.
• Cal entrar amb puntualitat al matí i a la tarda i de la mateixa manera cal recollir els infants a l’hora.
• Cal justificar les absències per escrit amb paper del metge o paper oficial que us podeu descarregar a la web de l’escola. A l’informe quedaran reflectides les absències no justificades. Quan un alumne té una sèrie de faltes sense justificar, s’activa el protocol d’absentisme de l’escola.

 

 QUOTA DE MATERIAL

La quota de material és de 55 Euros que haureu d’ingressar al compte de l’escola DURANT EL MES D’OCTUBRE i posteriorment entregar a la mestra la còpia de La Caixa del ingrés del material el més aviat possible.

En cas de no poder fer el pagament sencer a l’octubre cal arribar a un acord escrit amb la tutora per tal de fer el pagament fraccionat. Els nens que no paguin tot el material no podran emportar-se les feines ni anar a les sortides.