I5 Colònies a Can Puig

Patricia Sotillo18/04/24  

Hola famílies! Els dies 16 i 17 d’Abril, els nens i nenes de I5 vam gaudir de les Colònies a Can Puig. Ens vam endinsar en el món màgic dels indis, vam conèixer al Gran Jefe Manitu, vam fer el nostre penjoll indi i fins i tot la nostra corona de plomes. Han estat uns dies fantàstics! Us deixem l’àlbum amb els moments viscuts.

I4 “La Quica ens visita”

Maite Puig08/04/24  

El passat 4 d’Abril, vam rebre a les classes de I4 una visita, que ens va fer molta il·lusió!!

Vam rebre la visita de la Quica !! Una gosseta molt especial, que ens va explicar com es cuiden les mascotes, on han d’anar quan estan malaltes i sobretot i el més important: com es fan estimar els animals de companyia.

Us deixem un recull de fotos d’aquesta activitat tan maca.

I4 Continguts 2n Trimestre

Maite Puig22/03/24  

Hola famílies

Volem compartir amb vosaltres una petita mostra amb imatges del continguts que hem treballat durant aquest segon trimestre que ja finalitza. Esperem que us agradi. Cliqueu la imatge i veureu les fotos.

Els continguts que hem treballat son:

DESCOBERTA DE L’ENTORN:

  • L’HIVERN.
  • CARNAVAL.
  • LA DONA CIENTÍFICA: MAE JEMISON
  • PROJECTE SETMANA CULTURAL: ELS JOCS OLÍMPICS

MATEMÀTIQUES:

  • ELS NÚMEROS DEL 0 AL 10 (QUANTITAT I GRAFISME).
  • ELS NOMBRES ORDINALS (DEL PRIMER AL SETÈ).
  • CLASSIFICACIÓ D’ELEMENTS SEGONS DIFERENTS ATRIBUTS.
  • CÀLCUL MENTAL 
  • SERIACIONS CANVIANT FORMA, MIDA O COLOR.
  • ORDENAR SEQÜÈNCIES TEMPORALS.
  • MESURA (´MÉS GRAN´I EL MÉS GRAN” EN SITUACIONS QUOTIDIANES). 
  • LÍNEAS RECTES I CORBES, OBERTES I TANCADES.
  • DESCRIPCIÓ DE FIGURES GEOMÈTRIQUES I DIFERÈNCIA DE COSSOS GEOMÈTRICS.
  • EIXOS DE SIMETRIA.
  • NOCIONS ESPACIALS: (SOBRE/ SOTA, A PROP/LLUNY/ A UN COSTAT).
  • NOCIONS DE CAPACITAT (PLE / BUIT). 
  • JOCS DE TAULA : MEMORI, EL LINCE, DOMINO,  TRENCACLOSQUES …
  • LES GRÀFIQUES: RECONÈIXER DADES I INTERPRETAR-LES.
  • INICIACIÓ ALS REGLETS CUISENAIRE.

COMUNICACIÓ I LLENGUATGES:

  • EXPRESSIÓ ORAL: EL CAP DE SETMANA I ALTRES NOTÍCIES PERSONALS A L’ESPAI DE ROTLLANA.
  • VOCABULARI D’HIVERN, CARNAVAL, JOCS OLÍMPICS I L’ESPAI.
  • RELACIÓ IMATGE-PARAULA (DEDUIR PARAULES A PARTIR DE LA INICIAL)
  • CONSCIÈNCIA FONOLÒGICA DE VOCALS I CONSOLIDACIÓ DE LES CONSONANTS TREBALLADES FINS ARA. PRODUCCIÓ DEL SO I RECONEIXEMENT DE LA GRAFIA ASSOCIADA (A L’INICI O DINS D’UNA PARAULA)
  • RODES FONOLÒGIQUES
  • SEGMENTACIÓ DE NOMS, PICAR PARAULES I CLASSIFICAR-LES SEGONS ELS COPS DE VEU.
  • INICIACIÓ A LA CÒPIA DE PARAULES

PLÀSTICA

  • EXPLORACIÓ DE LES POSSIBILITATS DE DIFERENTS MATERIALS: PINTURES, CERES, SAL, AQUAREL·LES, PIPETES
  • EXPERIMENTACIÓ AMB TÈCNIQUES PLÀSTIQUES: DIBUIX, PINTURA, COLLAGE, MODELATGE I ESTAMPACIÓ.
  • EXERCITACIÓ DE DESTRESES MANUALS: RETALLAR, ESQUINÇAR, PUNXAR I ENGANXAR PER SEGUIR ADQUIRINT COORDINACIÓ OCULOMANUAL

PSICOMOTRICITAT

  • CONSOLIDACIÓ DE LA DINÀMICA PSICOMOTRIU: DIFERENTS MOMENTS DE LA SESSIÓ, MATERIALS I NORMES.
  • PROGRÉS EN EL DOMINI DEL COS ADQUIRINT CONFIANÇA EN LES POSSIBILITATS D’ACCIÓ.
  • EXPRESSIÓ VERBAL DE LES EMOCIONS PRODUÏDES PEL JOC I EL MOVIMENT.

 CONTES:

  • ELS BONS AMICS
  • CELEBREM CARNESTOLTES!
  • DE QUE FA GUST LA LLUNA
  • TINC UN VOLCÀ
  •  LES PRINCESES TAMBÉ ES TIREN PETS
  • LES NOIES I ELS NOIS TAMBÉ ….PODEN

ENGLISH

  • ROUTINES: HELLO! GOOD MORNING. HOW ARE YOU?
  • DAYS OF THE WEEK
  • VOCABULARY:  FARM ANIMALS ,SPORTS ,CLOTHES, PARTS OF THE BODY, CARNIVAL, 
  • COLOURS: RED, BLUE, PINK, PURPLE, GREEN, YELLOW, BROWN
  • SONGS: HELLO: SUPER SIMPLE SONGS, DAYS OF THE WEEK: THE SINGING WALRUS; CLOTHES: SUPER SIMPLE SONGS and COLOURS: SUPER SIMPLE SONGS
  • STORY TELLING OF TORTOISE AND RABBIT 
  • STORY TELLING OF CATERPILLAR 
  • EMOTIONS OF HAPPY, SAD, SLEEPY, ANGRY, SILLY, EXCITED 

ACTIVITATS COMPLEMENTÀRIES:

  • CARNAVAL: SETMANA DE CONSIGNES I RUA
  • INFADIMED: ALIMENTACIÓ I HÀBITS SALUDABLES
  • TALLER: LA POLICIA AMIGA, EDUCACIÓ VIÀRIA
  • SORTIDA A CAN RIBAS: VIATGE PER DIFERENTS PAÏSOS I LES SEVES COSTUMS
  • JORNADA ESPORTIVA SAGNIER

 

I4 -CONTE A CASA-

Beth Molina20/03/24  

Benvolgudes famílies,

ja posem fi al segon trimestre, en el qual hem continuat gaudint de les sessions de “El conte a casa”, una activitat que als infants els agrada molt, on s’il·lusionen de poder compartir i preparar el conte amb les seves famílies i, per un moment, ser protagonistes a l’aula, explicant la seva història i donant pas als companys perquè puguin fer preguntes o algun comentari al respecte.

Clicant a la imatge podreu veure un recull de fotografies d’aquest trimestre.

Esperem que les gaudiu tots plegats!

I5 Continguts 2n trimestre

Patricia Sotillo20/03/24  

Benvolgudes famílies, ja hem arribat al final del segon trimestre i com sempre,  us compartim els continguts que hem anat treballant al llarg d’aquests darrers mesos a I5.  Us adjuntem un petit recull fotogràfic amb la documentació de les activitats realitzades!

DESCOBERTA DE L’ENTORN:

  • L’HIVERN
  • CARNAVAL
  • MARIA SIBYLLA MERIAN: DONES CIENTÍFIQUES
  • PROJECTE ARTÍSTIC: VASILY KANDINSKY
  • PROJECTE SETMANA CULTURAL: ELS JOCS OLÍMPICS

MATEMÀTIQUES:

  • ELS NÚMEROS 1-10 (QUANTITAT I GRAFISME)
  • ELS NOMBRES ORDINALS (DEL PRIMER AL DESÈ)
  • COMPTATGE ORAL FINS AL 50
  • CLASSIFICACIÓ I SERIACIÓ D’ELEMENTS SEGONS DIFERENTS ATRIBUTS (FORMA, COLOR, MIDA I GROSSOR)
  • RECORDATORI FIGURES GEOMÈTRIQUES: CERCLE, TRIANGLE,  QUADRAT, RECTANGLE, ROMBE, ÒVAL, TRAPEZI, PENTÀGON, HEXÀGON.
  • COSSOS GEOMÈTRICS: ESFERA, PIRÀMIDE, PRISMA, CUB,CILINDRE, CON
  • CÀLCUL MENTAL 
  • BLOCS LÒGICS.
  • CORRESPONDÈNCIES
  • ADDICCIÓ I SOSTRACCIÓ (SUMES I RESTES)
  • RECTA NUMÈRICA
  • FIGURES SEMBLANTS, CONGRUENTS, IGUALS, MEITATS I QUARTS.
  • ELS ANGLES D’UN POLÍGON
  • SEMBLANCES I DIFERÈNCIES ENTRE IMATGES
  • NOCIONS D’ORIENTACIÓ, ORGANITZACIÓ I DIRECCIONALITAT (DRETA- ESQUERRA, ARRIBADA-SORTIDA, A PROP DE, PRÒXIM A, DAMUNT DE…
  • NOCIONS ‘ MÉS QUE’,  ‘MENYS QUE’, ‘MÉS LLARG QUE’, ‘MÉS CURT QUE’, ‘IGUAL QUE’ EN MASSES I LONGITUDS
  • SÈRIES NUMÈRIQUES D’1 EN 1, DE 2 EN 2, DE 5 EN 5, DE 10 EN 10
  • COMPONDRE I DESCOMPONDRE AMB REGLETS CUISINAIRE
  • EL GEOPLÀ: CONSTRUIR FIGURES EN UN ESPAI PUNTEJAT
  • MATIJOCS: L’ILLA DE TRESOR, ELS PIRATES. ALTRES JOCS DE TAULA: OCA, SPEED CUPS, DOBBLE,  DÒMINO, MEMORY, 

COMUNICACIÓ I LLENGUATGES:

  • VOCABULARI DE L’HIVERN, CARNAVAL I DELS PROJECTES D’AULA.
  • VOCABULARI DELS CONTES TREBALLATS I DEL CONTE A CASA.
  • CONSCIÈNCIA FONOLÒGICA DE LLETRES, PRODUCCIÓ DEL SO I RECONEIXEMENT DE LA GRAFIA ASSOCIADA.
  • FRAGMENTACIÓ SIL·LÀBICA
  • ONOMATOPEIES, RIMES I ENDEVINALLES
  • ANÀLISI FONÈTIC DE L’EMISSIÓ SONORA MENTRES ESCRIUEN 
  • INICIACIÓ A LA LECTURA I L’ESCRIPTURA ESPONTÀNIA I AMB MODEL
  • INICIACIÓ A LA SEPARACIÓ DE PARAULES QUE CONFORMEN UNA FRASE
  • DESCOBRIR I PRACTICAR ALGUNES TIPOLOGIES TEXTUALS: LA FRASE, LA LLISTA DE PARAULES, LA NOTÍCIA, LA CARTA, LA RECEPTA
  • CONSOLIDACIÓ DE MECÀNIQUES TREBALLADES ELS CURSOS ANTERIORS 
  • EXPRESSIÓ ORAL: 
    • LA DESCRIPCIÓ D’UNA PERSONA, ANIMAL, OBJECTE O SITUACIÓ; LES INSTRUCCIONS. 
    • EXPLICACIÓ UNA ESCENA O IMATGE ON HI HA DIFERENTS PERSONATGES I SITUACIONS.
    • JOCS TIPUS ‘SCATERGORIS’, ‘QUI SÓC?’, ENDEVINA LA PARAULA AMAGADA, ‘PER QUINA LLETRA COMENÇA’ 

PLÀSTICA

  • EXPLORACIÓ DE LES POSSIBILITATS DELS MATERIALS PLÀSTICS.
  • EXPERIMENTACIÓ AMB TÈCNIQUES PLÀSTIQUES: DIBUIX, PINTURA, COLLAGE, MODELATGE I ESTAMPACIÓ.
  • EXERCITACIÓ DE DESTRESES MANUALS: RETALLAR, ESQUINÇAR, REBREGAR, PUNXAR I PLEGAR, ADQUIRINT COORDINACIÓ OCULOMANUAL.
  • GRAFISME GUIAT (SEMICERCLES, CREU, PONTS EN DIFERENTS DIRECCIONALITATS) I GRAFISME CREATIU

PSICOMOTRICITAT

  • LES SESSIONS DE PSICOMOTRICITAT D’AQUEST TRIMESTRE ESTAN ENFOCADES A TREBALLAR ELS JOCS COOPERATIUS, TRADICIONALS I DE MOVIMENT. 
  • TENINT PRESENT QUE ELS INFANTS JA SABEN LES NORMES, INTEGREM LA NORMA DE TENIR CURA DEL NOSTRE COS I DELS ALTRES “SELF-CARE/OTHER’S CARE”, EVITANT CONFLICTES I FENT-SE CONSCIENT DEL PROPI COS, LIMITS, FORTALESES I MANCANCES, SI S’ESCAU I DEL SEU COS I DELS DEMÉS I MOVIMENT PER L’ESPAI. 
  • JA SÓN CONSCIENTS, EN PRINCIPI DEL SEU COS I MIREM DES DE L’EXPERIMENTACIÓ I LA VIVÈNCIA DELS JOCS, COM ES MOU EL COS I FINS ON PODEM ARRIBAR.
  • HEM JUGAT A: PILLA-PILLA, L’ARANYA, LA GALLINETA CEGA, CARRERA DE FRUITES O LA RECEPTA DEL XEF, CAUS I CONILLS, CIRCUIT A CEGUES, PICA PARE, ESTÀTUES I CARRERES DE RELLEUS ENTRE D’ALTRES. 

 CONTES:

  • EL GAT AMB BOTES
  • FREDERICK
  • UNA PAPALLONA ÉS PACIENT
  • L’ERUGUETA GOLUDA
  • EL SO DELS COLORS. KANDINKSY.

ENGLISH

  • ROUTINES: 
      •  HELLO! GOOD MORNING. 
      •  HOW ARE YOU?
      • HOW’S THE WEATHER TODAY?
  • ACTIONS: WALK, JUMP, HOP, RUN, SWIM, SLEEP…
  • VOCABULARY: 
      • WEATHER (TODAY IT’S SUNNY/RAINY/ CLOUDY/SNOWY, IT’S COLD/HOT)
      • WINTER VOCABULARY (WINTER, COLD AND SNOWMAN).
      • CLOTHES VOCABULARY: GLOVES, HAT, MITTENS, COAT, JACKET, SWEATER, BOOTS, SHOES, SKIRT, T-SHIRT, SHIRT, DRESS, TROUSERS, SOCKS AND SCARF.
  • FEELINGS: HAPPY, SAD, ANGRY, HUNGRY, TIRED, SCARED.
      • PARTS OF THE BODY: EYES, EARS, NOSE, MOUTH, HAIR, HEAD, SHOULDERS, KNEES, TOES, HAND, LEG, ARM, FINGERS.
      • SPORTS 
  •  COUNT FROM 1 TO 10
  •  SONGS:
  • GOOD MORNING — MAPLE LEAF LEARNING
    • HELLO! — SUPER SIMPLE SONG
    • HOW’S THE WEATHER? — SUPER SIMPLE SONGS
    • I’M A LITTLE SNOWMAN – SUPER SIMPLE SONGS
    • LET’S MAKE A SNOWMAN. WINTER SONG FOR KIDS – FUN KIDS ENGLISH
    • PUT ON YOUR BOOTS – SUPER SIMPLE SONGS
    • GET DRESSED FOR THE DAY SONG – THE SINGING WALRUS
    • WALKING WALKING  — SUPER SIMPLE SONGS
    • HOW MANY FINGERS? — SUPER SIMPLE SONGS
    • HEAD, SHOULDERS, KNEES & TOES — SUPER SIMPLE SONGS
    • BYE BYE GOODBYE— SUPER SIMPLE SONGS
  • SHORT STORIES:
    • MY NOSE (TIME FOR A STORY) DE ANNA PANISELLO CARLES I ESTRELLA RAMÓN PÉREZ.
    • HOW IS THE WEATHER OUTSIDE?
    • GETTING DRESSED STEVE AND MAGGIE.

ACTIVITATS COMPLEMENTÀRIES:

  • SORTIDA A L’AUDITORI “PICA-SO”
  • SESSIONS INFADIMED
  • JORNADA ESPORTIVA SAGNIER