I5 Continguts tercer trimestre

Benvolgudes famílies,

Ha arribat la fi de curs, però abans ens agradaria compartir amb tots vosaltres els continguts que s’han treballat al llarg d’aquest tercer trimestre.

DESCOBERTA DE L’ENTORN:

• LA PRIMAVERA
• SANT JORDI
• PROJECTES DEL TERCER TRIMESTRE:

   L’EDAT CONTEMPORÀNIA 

   L’ARBRE: EL PI

   L’ARTISTA: KANDINSKY

MATEMÀTIQUES:

• ELS NÚMEROS DE 1 FINS A 20 (QUANTITAT I GRAFISME)
• CONSTRUCCIÓ DE SÈRIES NUMÈRIQUES: DE 2 EN 2, DE 5 EN 5 I DE 10 EN 10.
• COMPTATGE ORAL FINS AL 50.
• CONCEPTES DE DESENES I UNITATS.
• COSSOS GEOMÈTICS: CUB, PRISMA, CILINDRE, CON I ESFERA
• CÀLCUL MENTAL 
• COMPOSICIÓ , DESCOMPOSICIÓ,DE NOMBRES. 
• ADDICIÓ I SOSTRACCIÓ
• RECTA NUMÈRICA
• SERIACIONS
• LABERINTS
• INICIACIÓ EN LA MESURA DEL TEMPS
• INICIACIÓ EN EL FUNCIONAMENT DEL PRODUCTE CARTESIÀ
• DRETA-ESQUERRA
• INICIACIÓ A LA DIVISIÓ MITJANÇANT EL REPARTIMENT EQUITATIU D’ELEMENTS.
• NOCIÓ DE MEITAT
• JOCS MATEMÀTICS PER EXEMPLE EL CIRC ARRIBA, EL JOC DEL RELLOTGE, QUANT COSTA?, DÒMINO, UNO, OCA, PUZZLES.

COMUNICACIÓ I LLENGUATGES:

• VOCABULARI DE LA PRIMAVERA
• VOCABULARI RELACIONAT AMB ELS PROJECTES DEL TRIMESTRE.
• VOCABULARI RELACIONAT AMB ELS CONTES ( CONTE DE NIVELL I CONTE A CASA)
• CONSCIÈNCIA FONOLÒGICA DE LES LLETRES. PRODUCCIÓ DEL SO I RECONEIXEMENT DE LA GRAFIA ASSOCIADA.
• SEGMENTACIÓ DE NOMS (PICAR PARAULES, CONSCIÈNCIA DE LES SÍL·LABES, CLASSIFICACIÓ DE NOMS SEGONS NÚMERO DE SÍL·LABES) 
• INICIAR-SE EN L’ESCRIPTURA ESPONTÀNIA.
• INICIAR-SE EN LA LECTURA, IDENTIFICACIÓ I SEPARACIÓ DE PARAULES QUE FORMEN UNA FRASE. 
• JOCS DE LLENGUA; PICA PARAULES, PENJAT, ENCADENAT DE PARAULES, ENDEVINAR LA PARAULA AMAGADA, PER QUINA LLETRA COMENÇA.
• DICTATS
• RESOLUCIÓ D’ENIGMES

PLÀSTICA:

• EXPLORACIÓ DE LES POSSIBILITATS DELS MATERIALS PLÀSTICS.
• EXPERIMENTACIÓ AMB TÈCNIQUES PLÀSTIQUES: DIBUIX, PINTURA, COLLAGE, MODELATGE I ESTAMPACIÓ.
• EXERCITACIÓ DE DESTRESES MANUALS: RETALLAR, ESQUINÇAR, REBREGAR, PUNXAR I PLEGAR, ADQUIRINT  COORDINACIÓ OCULOMANUAL.
• FOMENTAR LA CREATIVITAT I LA IMAGINACIÓ. 

PSICOMOTRICITAT:

• CONSOLIDACIÓ DE LA DINÀMICA PSICOMOTRIU: DIFERENTS MOMENTS DE LA SESSIÓ, MATERIALS I NORMES.
• PROGRÉS EN EL DOMINI DEL COS ADQUIRINT CONFIANÇA EN LES POSSIBILITATS D’ACCIÓ.
• EXPRESSIÓ VERBAL DE LES EMOCIONS PRODUÏDES PEL JOC I EL MOVIMENT.

CONTES:

• LA BERTA I LES ULLERES DE VISIÓ EMPÀTICA
• ELS FOLLETS SABATERS
• ELS MUSICS DE BREMEN
• ELS FANTASMES NO TRUQUEN A LA PORTA.
• QUINA EMOCIÓ!! LA BERTA SE’N VA DE COLÒNIES.

ENGLISH

• ROUTINES:

I’M SO HAPPY

DAYS OF THE WEEK, WHAT DAY IS TODAY?

WHAT’S THE WEATHER LIKE TODAY?

NUMBERS. 1 TO 10 

COLORS: RAINBOW COLORS 

• NUMBERS; 1 TO 10 
• COLORS: RED, ORANGE, YELLOW, GREEN, BLUE, PURPLE, PINK, WHITE, BLACK, BROWN, GREY (Memory colors game)
• BODY PARTS: HEAD, SHOULDERS, TUMMY, BOTTOM, EYES, NOSE, MOUTH, EARS, ARMS, LEGS, FINGERS, TOES, ELBOWS, KNEES, HANDS, FEET(games in pairs, simon says…)
• STORY: NELLY PAINTS A MONSTER, THE LITTLE RED RIDING HOOD
• ANIMALS: RABBIT, BIRD, HAMSTER, HORSE, COW, DOG, CAT, FISH, SNAKE
• SONGS:

ACTIVITATS COMPLEMENTÀRIES:

• SORTIDA AL LICEU: LA BARCAROLA.
• MUSICAL THE LION KING.
• TEATRE MODERN: EL GALLINER DEL PARC.
• BUSQUEM EL NOSTRE ARBRE AL PARC.
• ANEM DE COLÒNIES.

 MÚSICA.

• QUALITATS DEL SO: ALTURA, INTENSITAT, DURADA I TIMBRE.
• EL PENTAGRAMA I LES NOTES MUSICALS.
• FAMÍLIES D’INSTRUMENTS: CORDA, VENT, PERCUSSIÓ.
• CLAP CLAP SONGS (PERCUSSIÓ CORPORAL)
• CANÇONS:

SANT JORDI, PAÍS DE XAUXA

LA PRIMAVERA JA ÉS AQUÍ

M’AGRADA ANAR DE COLÒNIES

VIU L’ESTIU EL POT PETIT

• AUDICIONS:
  LA PRIMAVERA DE VIVALDI

    DUETTO BUFFO DI DUE GATTI  GIOACHINO ROSSINI

     LA DONNA È MOBILE RIGOLETTO/GIUSEPPE VERDI 

Podreu veure un recull d’imatges fent click a l’enllaç:

I5A https://photos.app.goo.gl/XvPiDkY9MFVRcwbh9

I5B https://photos.app.goo.gl/PbyNJky3NZaJaDDc6

Us volem desitjar un bon estiu i unes vacances plenes d’aventures i emocions.

Mestres d’I5