Projecte Kandinsky p-5 A
Aquí teniu un recull del que han après els nostres alumnes del Kandinsky
Projecte Kandinsky p-5 A Llegeix més »
A l’aula
Aventures als arbres amb 5è
L’alumnat de 5é hem fet una sortida a Jalpí aventura, a Arenys de Munt, un lloc on hi ha ponts aeris i tirolines increïbles per totes les edats i envoltades de natura. Ha estat una sortida molt divertida i plena d’aventura, valentia i diversió. Sempre estaven els monitors per ajudar-nos en qualsevol moment i ocasió,
Aventures als arbres amb 5è Llegeix més »
5È RECOMANEM LLIBRES
L’ALUMNAT DE 5È US RECOMANA LLIBRES PER LLEGIR!!
5È RECOMANEM LLIBRES Llegeix més »
Projecte de les 3R a segon
Bon dia a tots i totes! A segon hem estat treballant en un projecte molt interessant i hem fet un munt d’activitats! Amb l’ajuda i guia del capità superverd, els nens i nenes de 2nA i 2nB han pogut investigar sobre què són i què volen dir les 3R (reduir, reutilitzar i reciclar) i com
Projecte de les 3R a segon Llegeix més »
Remena la Nau, la visita de l’artista
Els alumnes de P3 i P4 de la nostra escola han rebut una visita mooolt artística… Arran del conte que van explicar les alumnes de l’institut sobre la cultura popular del Prat i les seves entintas, avui, han pogut plasmar tot el que han après en forma de bèsties i dibuixos amb l’ajuda de
Remena la Nau, la visita de l’artista Llegeix més »
Fenòmens naturals 4tA
Durant aquestes setmanes la classe de 4tA ha estat investigant i aprenent sobre els fenòmens naturals que provoquen desastres. L’alumnat va escollir treballar els següents fenòmens: allau, huracà, terratrèmol, erupció volcànica, tsunami i tornado. Tot seguit teniu les seves exposicions.
Fenòmens naturals 4tA Llegeix més »
MATEMÀTIQUES DIVERTIDES 5È
A 5È REPASSEM ELS TEMES DE MATES FENT CONCURSOS AMB EL KAHOOT, JUGANT ALS VAIXELLS ENS ORIENTEM EN L’ESPAI I APRENENM COORDENADES I APRENEM A FER GRÀFIQUES AMB EL WORD…
MATEMÀTIQUES DIVERTIDES 5È Llegeix més »
MEMÒRIA VISUAL PER MILLORAR L’ORTOGRAFIA A 5È
El mètode Gabarró, Redueix les faltes ortogràfiques entre un 50 i un 80% en poc temps. Un cop s’ha interioritzat, l’ortografia s’aprèn amb facilitat i sense esforç. Es tracta d’un mètode basat en la programació neurolingüística, una branca aplicada de la psicologia. Es tracta d’exercitar la memòria visual primer amb imatges i després amb paraules. Memoritzant
MEMÒRIA VISUAL PER MILLORAR L’ORTOGRAFIA A 5È Llegeix més »
FINAL APADRINAMENT LECTOR
ELS NENS I NENES DE 5È FINALITZEN L’APADRINAMENT AMB ELS DE P5. VAM CONVIDAR ALS PETITS AL NOSTRE PATI PER COMPARTIR UNA ESTONA, I DESPRÈS ENS VAM INTENCANVIAR PUNTS D ELLIBRE QUE HAVIEM FET PER ELLS I ELLS PER NOSALTRES. VA SER MOLT MACO.
FINAL APADRINAMENT LECTOR Llegeix més »