Benvolgudes famílies, com cada trimestre us compartim els continguts que hem anat treballant al llarg d’aquests darrers mesos a I5 i us adjuntem un petit recull fotogràfic amb la documentació de les activitats realitzades, esperem que us agradin tant com nosaltres hem gaudit fent-les 🙂

DESCOBERTA DE L’ENTORN:

• LA PRIMAVERA
• SANT JORDI
• PROJECTE NATURA: EL PI
• ACTIVITATS DE JOC SIMBÒLIC QUE REPRESENTEN ROLS RELACIONATS AMB EL SEU ENTORN (JARDINER, ESPORTISTES, BOTIGUERS…)

MATEMÀTIQUES:

• ELS NÚMEROS 1-10 (QUANTITAT I GRAFISME)
• ELS NOMBRES ORDINALS (DEL PRIMER AL DESÈ)
• COMPTATGE ORAL FINS AL 100
• CLASSIFICACIÓ I SERIACIÓ D’ELEMENTS SEGONS DIFERENTS ATRIBUTS (FORMA, COLOR, MIDA I GROSSOR)
• RECORDATORI FIGURES GEOMÈTRIQUES: CERCLE, TRIANGLE,  QUADRAT, RECTANGLE, ROMBE, ÒVAL, TRAPEZI, PENTÀGON, HEXÀGON.
• RECORDATORI COSSOS GEOMÈTRICS: ESFERA, PIRÀMIDE, PRISMA, CUB,CILINDRE, CON
• CÀLCUL MENTAL 
• ADDICCIÓ I SOSTRACCIÓ (SUMES I RESTES)
• INICIACIÓ A LA REPARTICIÓ D’ELEMENTS (DIVISIÓ)
• RECTA NUMÈRICA
• SEQÜÈNCIES TEMPORALS
• FIGURES SUPERPOSADES, SEMBLANTS, IGUALS, CONGRUENTS, MEITATS I QUARTS.
• ELS ANGLES, ELS COSTATS I ELS VÈRTEXS D’UN POLÍGON
• INICIACIÓ AL CÀLCUL DEL PERÍMETRE D’UNA FIGURA
• PRODUCTE CARTESIÀ
• MESURA AMB DIFERENTS SUPORTS: TIRES NUMÈRIQUES, BLOCS, ETC.
• SÈRIES NUMÈRIQUES D’1 EN 1, DE 2 EN 2, DE 5 EN 5, DE 10 EN 10
• NOCIÓ DE “DESENA” I “UNITAT”
• COMPONDRE I DESCOMPONDRE AMB REGLETS CUISINAIRE
• MATIJOCS: L’ILLA DE TRESOR, ELS PIRATES. ALTRES JOCS DE TAULA: BICHOS (HABBA), SOKKEN (HABBA), OCA, SPEED CUPS, DOBBLE,  DOMINO, MEMORY, SUDOKUS

COMUNICACIÓ I LLENGUATGES:

• VOCABULARI DE LA PRIMAVERA, SANT JORDI, ESTIU I DELS PROJECTES D’AULA.
• JOCS DE VOCABULARI I D’ASSOCIACIÓ D’IMATGES PER AMPLIAR ELS SEUS CONEIXEMENTS.
• VOCABULARI DELS CONTES TREBALLATS I DEL CONTE A CASA.
• CONSCIÈNCIA FONOLÒGICA DE LLETRES, PRODUCCIÓ DEL SO I RECONEIXEMENT DE LA GRAFIA ASSOCIADA.
• FRAGMENTACIÓ SIL·LÀBICA
• ONOMATOPEIES, RIMES I ENDEVINALLES
• ANÀLISI FONÈTIC DE L’EMISSIÓ SONORA MENTRES ESCRIUEN 
• INICIACIÓ A LA LECTURA I L’ESCRIPTURA ESPONTÀNIA I AMB MODEL
• INICIACIÓ A LA SEPARACIÓ DE PARAULES QUE CONFORMEN UNA FRASE
• DESCOBRIR I PRACTICAR ALGUNES TIPOLOGIES TEXTUALS: LA FRASE, LA LLISTA DE PARAULES, LA NOTÍCIA, LA CARTA, LA RECEPTA
• CONSOLIDACIÓ DE MECÀNIQUES TREBALLADES ELS CURSOS ANTERIORS 
• EXPRESSIÓ ORAL: 
  • LA DESCRIPCIÓ D’UNA PERSONA, ANIMAL, OBJECTE O SITUACIÓ; LES INSTRUCCIONS. 
  • EXPLICACIÓ UNA ESCENA O IMATGE ON HI HA DIFERENTS PERSONATGES I SITUACIONS.
  • JOCS TIPUS ‘SCATERGORIS’, ‘PASSAPARAULA’, ENDEVINA LA PARAULA AMAGADA, ‘PER QUINA LLETRA COMENÇA’

PLÀSTICA

• EXPLORACIÓ DE LES POSSIBILITATS DELS MATERIALS PLÀSTICS.
• EXPERIMENTACIÓ AMB TÈCNIQUES PLÀSTIQUES: DIBUIX, PINTURA, AQUAREL·LES, MODELATGE I ESTAMPACIÓ.
• EXERCITACIÓ DE DESTRESES MANUALS: RETALLAR, ESQUINÇAR, REBREGAR, PUNXAR I PLEGAR, ADQUIRINT COORDINACIÓ OCULOMANUAL.
• GRAFISME GUIAT LLIGAT (SEMICERCLES, PONTS, BUCLES) I GRAFISME CREATIU

PSICOMOTRICITAT

• AQUEST TRIMESTRE ELS JOCS REGLATS I ORGANITZATS SÓN LA VIA PER LA QUE ELS INFANTS S’EXPRESSEN, S’ORGANITZEN MOTRIUMENT I AFIANÇEN EL SENTIT DE LA COOPERACIÓ I LA COL·LABORACIÓ AMB UN OBJECTIU CONCRET.
• HEM TREBALLAT:
  • LLIURE MOVIMENT AMB MATERIAL DE PSICOMOTRICITAT I EXECUTANT CONSIGNES: AMB CERCLES, BLOCS TOUS, CORDES…
  • JOCS D’IMITACIÓ DE PERSONATGES (L’ESCULTOR)
  • JOCS TRADICIONALS: PICA PARET, PILLA- PILLA, “L’ARANYA”, ESTIRA-CEBES, EL JOC DE LES ESTÀTUES… INCORPORA LA GALLINETA CEGA, CIRCUITS COOPERATIU I A CEGUES, EL MOCADOR, L’ARANYA, L’ESCULTOR, CAUS I CONILLS…
  • JOCS DE CONSIGNES: “SIMON SAYS”
  • TAMBÉ HEM TREBALLAT L’ACCEPTACIÓ DE LES NORMES DE LA SALA, DELS JOCS I DEL GRUP. 
  • CONSOLIDACIÓ DE LA DINÀMICA PSICOMOTRIU: DIFERENTS MOMENTS DE LA SESSIÓ, MATERIALS I NORMES.

 CONTES:

• NO VULL TENIR EL CABELL ARRISSAT 
• VISCA LES UNGLES DE COLORS
• COLOR CARN
• JO MATARÉ MONSTRES PER TU
• EL CASSO DEL GERARD 
• NO TOTES LES GIRAFES TENEN TAQUES
• PER QUÈ PLOREM?

ENGLISH

• ROUTINES: 

• • • HELLO! GOOD MORNING.
    • HOW ARE YOU?
    • WHAT DAY OF THE WEEK IS IT TODAY?
    • HOW’S THE WEATHER TODAY? 

• ACTIONS: WALK, JUMP, HOP, RUN, SWIM, SLEEP, EAT…
• COUNT FROM 1 TO 10
• VOCABULARY:
• WEATHER: SUNNY, RAINY, CLOUDY, SNOWY, COLD, HOT.
• DAYS OF THE WEEK
• FRUITS AND VEGETABLES: APPLE, PEAR, ORANGE, LEMON, GRAPES, PEACH, WATERMELON, MELON, STRAWBERRIES, CHERRIES, POTATO, TOMATO, LETTUCE, PEPPER, PUMPKIN…
• FOOD: FISH, MEAT, SAUSAGE, BREAD, MILK, JUICE, EGG, RICE, PASTA…
• COLORS
• FEELINGS: HAPPY, SAD, ANGRY, HUNGRY, TIRED, SCARED.ç
• CLOTHES: SHOES, SKIRT, T-SHIRT, SHIRT, DRESS, SHORTS, TROUSERS, SOCKS, SWIMSUIT, CAP, GLOVES, HAT, JACKET, SWEATER, BOOTS AND SCARF.
• PARTS OF THE BODY: EYES, EARS, NOSE, MOUTH, HAIR, HEAD, SHOULDERS, KNEES, TOES, HAND, LEG, ARM, FINGERS.
• GRAMMATICAL STRUCTURES: I LIKE/ I DON’T LIKE / MY FAVOURITE FRUIT IS /TODAY IT’S… (DAY OF THE WEEK) / TODAY IT’S SUNNY/RAINY/ CLOUDY/SNOWY / IT’S COLD/HOT

•  SONGS:

• GOOD MORNING — MAPLE LEAF LEARNING
• HELLO! — SUPER SIMPLE SONG
• HOW’S THE WEATHER? — SUPER SIMPLE SONGS
• DAYS OF THE WEEK — DREAM ENGLISH KIDS
• FRUIT SONG FOR KIDS —THE SINGING WALRUS
• COLORFUL FRUITS — PINKFONG SONGS FOR CHILDREN
• DO YOU LIKE BROCCOLI ICE CREAM? —  SUPER SIMPLE SONGS
• ARE YOU HUNGRY? —  SUPER SIMPLE SONGS
• GROCERY SHOPPING – THE KIBOOMERS
• HOW MANY FINGERS? — SUPER SIMPLE SONGS
• COUNTING 1-10 SONG – THE SINGING WALRUS
• BYE BYE GOODBYE— SUPER SIMPLE SONGS

• SHORT STORIES:

• “THE VERY HUNGRY CATERPILLAR” DE ERIC CARLE.
• “CHEEKY MONKEY GOES ON A PICNIC”

ACTIVITATS COMPLEMENTÀRIES:

• COLÒNIES A CAN PUIG
• SESSIONS INFADIMED
• JOCS FLORALS
• SORTIDA MUSICAL D’ALADÍ
• SORTIDA TEATRE GALLINER DEL PARC
• SORTIDA CAMINS VIUS “UN TROS DE PA”