Primer a classe hem reflexionat sobre què és el cicle de l’aigua i després hem realitzat l’activitat a l’exterior que consistia en “construir” una platja tenint en compte quins elements condicionen la seva formació ( aigua, vent i sorra ).
Les constel·lacions són un conjunt d’estrelles que formen “un dibuix”. Hem conegut CASSIOPEIA, ORIÓ I L’OSSA MAJOR I MENOR.
Avui amb les tauletes de llum hem pogut fet Orió amb el seu cinturó. La llum travessava els puntets i allí hi posàvem una estrella. Ha estat molt divertit i ens ha agradat molt com ha quedat.
Pel Jocs Florals de l’Escola els Coets i els Astronautes vam estar pensant en com fer un conte inventat per nosaltres.
Vam decidir que el tema tractaria sobre una aventura que passaria a l’espai. També vam pensar en quins personatges voldríem que hi sortissin: 3 astronautes, 1 extraterrestre i algun animal tot i que dubtàvem entre un tigre, un gat o un gos. Finalment ho vam decidir amb una votació.
Després vam fer una pluja d’idees per veure quines coses podrien passar, a on, com…
Una vegada escrit el conte vam fer dibuixos per il·lustrar-lo, i aquí en teniu el resultat.
Desitgem que us agradi.
Com ja sabeu aquest curs estem fent el Projecte de Pau Picasso. A classe estem fent un munt d’activitats per conèixer aquest autor i la seva obra. El passat divendres vam anar al museu on ens van fer una visita guiada sobre els retrats que va pintar. vam observar les obres i vam explicar el que ens semblava, què veiem i quines coses ens cridaven l’atenció. Lamentablement no vam poder fer fotos a dins del museu, però va ser molt interessant!!
També vam aprofitar a esmorzar i dinar al parc de La Ciutadella. Allí vam passar una estona molt divertida jugant, passejant i també vam poder gaudir d’una actuació de ball de bastons que feien unes escoles. Mireu quina sortida tan estupenda que vam fer!!
Aprofitant la sortida, a classe ens vam convertir en grans dibuixants i vam fer el retrat a un amic i una amiga.
Ens agrada fer grafisme i dibuixar al pati amb guixos gruixuts de colors. Hem anat i hem escrit el vocabulari treballat al tema de Sant Jordi i hem fet dibuixos molt bonics!! Fins i tot ens hem atrevit a escriure amb lletra lligada!!
Quina millor manera de treballar la recepta que fer PA AMB TOMÀQUET a classe?
Primer hem vist els ingredients que necessitàvem i els hem llegit. Després quins passos havíem de seguir i els hem ordenat a la pissarra digital. Finalment hem anat seguint el text instructiu que havíem creat i…ÈXIT TOTAL!! L’hem acompanyat amb una mica de formatge i estava boníssim!!
Què divertit!!
Ens hem convertit en pastissers recordant quan erem a P3 i hem fet una mona boníssima fent servir els ingredients tradicionals: pa de pessic, crema i ous de xocolata, i que no ens manquin fideuets de colors i plomes per a la decoració
!!
A la tarda hem fet una gran festa i ens l’hem menjat. Ummm excel·lent!!
Els Coets i els Astronautes reemprenem l’ús de les tablets que vam iniciar el curs passat.
La motivació, la diversió, l’aprenentatge compartit i personalitzat són els grans avantatges de la utilització d’aquesta eina. El seu ús reforça els coneixements, potencia la capacitat creativa i dinamitza positivament la classe.
Avui ens hem trobat padrins i padrines amb fillols i filloles per intercanviar informació sobre els arbres del pati i les plantes aromàtiques i remeieres. El curs passat, a P4 vam fer un taller de 4 arbres del pati observant l’escorça, les fulles, si tenien fruit i es menjava, i la utilitat dels arbres.
Primer hem explicat les característiques de cada arbre i hem representat les parts de l’arbre. També hem associat fulles i escorça amb els arbres. Finalment hem sortit al pati a veure’ls i identificar-los.
A P5 tenim una planta que identifica cada taula: menta, farigola, romaní i espígol. Els companys de 5è ens han explicat que són plantes medicinals i aromàtiques, que cada una té la seva propietat, pel mal de gola, per respirar millor, per fer millor la digestió…
Ha estat una activitat molt interessant i hem compartit coneixements entre nosaltres.
Després de triar els noms de les classes, els astronautes i els coets, vam començar el nostre projecte veient què sabíem sobre el tema i quines coses volíem aprendre. Estem mirant llibres i contes, vídeos, documentals… Així donem respostes a les nostres preguntes: Com viuen els astronautes a l’espai?, Com és per dins un coet?, Quants planetes hi ha?…
També fem experiments per saber perquè la Terra és el PLANETA BLAU o com es reflecteix la llum del SOL en els PLANETES, o fem el nostre SISTEMA SOLAR.
Quantes coses estem aprenent!!!
Al final del Projecte anirem al COSMOCAIXA per comprovar al planetari i veure tot el que hem après investigant.
Anirem afegint fotos del nostre projecte a aquest àlbum de fotos.
