P3 visitem la granja CAN PLANA

LIDIA SANCHEZ GARCIA31/03/19  

Les classes dels Quadrats i dels Cercles estem fent aquest curs el Projecte de LA GRANJA, on investiguem sobre les tasques que es fan i els animals qui hi viuen, les seves característiques i diferències.

Ja coneixíem alguns dels animals que hi ha a una granja i d’altres els hem anat descobrint.

Hem anat veient llibres i vídeos, hem preguntat, però que millor per aprendre que anar a visitar una granja!!

Quina diferència veure els animals de veritat, al seu entorn, dona’ls-hi el menjar, pentinar-los, tocar-los… Ha sigut una experiència molt bonica, acompanyada per un entorn molt maco.

Els companys i companyes de 1r ens han acompanyat i hem compartit les estones de joc.

Mireu les fotos, ens ho hem passat GENIAL!!

L’hort

LIDIA SANCHEZ GARCIA21/03/19  

Hem començat el projecte de l’hort a Educació Infantil.

Amb aquest projecte pretenem motivar i responsabilitzar els alumnes en les tasques que comporta tenir cura d’uns èssers vius com ara són les plantes.

L’hort aporta una sèrie d’experiències gratificants i enriquidores per a l’alumnat, com poden ser sembrar, plantar, regar i tenir cura per aconseguir uns bons resultats.

Els objectius que pretenem amb aquesta activitat:

  • Tenir cura de les plantes i interessar-se pel medi ambient natural.
  • Saber utilitzar les diferents eines de l’hort i conèixer el seu nom.
  • Reconèixer els diferents tipus de verdures i fruites plantades i conèixer quina és la seva part comestible.
  • Conèixer les diferents parts d’una planta.

P3

P4

 

Cliqueu les fotos!!

 

PROJECTE: LA GRANJA

LIDIA SANCHEZ GARCIA24/01/19  

A P3 hem començat el Projecte de La Granja!!

Per començar hem parlat de quines coses sabem i coneixem sobre els animals de la granja.

Després hem pensat quines coses volem aprendre sobre la granja, les tasques que es fan i els animals que hi ha.

En una sessió hem amagat les lletres del títol del Projecte LA GRANJA per la classe. Els nens i les nenes les han hagut de buscar i després  les hem ordenat, produint el so que tenen i relacionant-les amb les inicials dels companys i companyes de les classes.

Més tard hem classificat els animals que tenim per jugar amb els que creiem que viuen o no a la granja. Alguns alumnes han explicat característiques d’aquest animals.

Ha sigut molt divertit. Ara ens cal investigar i respondre els dubtes que tenim. Ens voleu ajudar?

Coets i Astronautes anem al Cosmocaixa.

LIDIA SANCHEZ GARCIA01/06/18  

Com hem gaudit avui amb la visita al COSMOCAIXA!!

Després d’agafar forces esmorzant hem anat al PLANETARI BOMBOLLA, on hem pogut veure tots el planetes que pertanyen al nostre SISTEMA SOLAR, les CONSTEL·LACIONS i els moviments que fa LA TERRA al voltant del SOL.

Passejant pel museu hem vist fòssils d’animals, insectes i peixos molt curiosos. Després hem entrat al BOSC INUNDAT on tot ens cridava l’atenció, peixos amb bigotis, cocodrils, tortugues, serps… Era tan espectacular que no sabíem on mirar!! Finalment abans d’anar a menjar hem fet una petita ullada a una exposició  sobre “LA BELLESA DE L’UNIVERS”.

Per acabar hem fet l’activitat del CLIK DELS NENS, on convertits en científics hem experimentat amb totes les propostes que ens han ofert: musicals, de tacte, d’olors, construccions, jocs amb aigua i bombolles, el túnel de l’aire…

Tot ha estat fantàstic i molt divertit!!

 

 

PARLEM DELS ARBRES DEL PATI

LIDIA SANCHEZ GARCIA01/03/18  

Avui ens hem trobat padrins i padrines amb fillols i filloles per intercanviar informació sobre els arbres del pati i les plantes aromàtiques i remeieres. El curs passat, a P4 vam fer un taller de 4 arbres del pati observant l’escorça, les fulles, si tenien fruit i es menjava, i la utilitat dels arbres.

Primer hem explicat les característiques de cada arbre i hem representat les parts de l’arbre. També hem associat fulles i escorça amb els arbres. Finalment hem sortit al pati a veure’ls i identificar-los.

A P5 tenim una planta que identifica cada taula: menta, farigola, romaní i espígol. Els companys de 5è ens han explicat que són plantes medicinals i aromàtiques, que cada una té la seva propietat, pel mal de gola, per respirar millor, per fer millor la digestió…

Ha estat una activitat molt interessant i hem compartit coneixements entre nosaltres.

PROJECTE DE L’UNIVERS

LIDIA SANCHEZ GARCIA01/03/18  

Després de triar els noms de les classes, els astronautes i els coets, vam començar el nostre projecte veient què sabíem sobre el tema i quines coses volíem aprendre. Estem mirant llibres i contes, vídeos, documentals… Així donem respostes a les nostres preguntes: Com viuen els astronautes a l’espai?, Com és per dins un coet?, Quants planetes hi ha?…

També fem experiments per saber perquè la Terra és el PLANETA BLAU o com es reflecteix la llum del SOL en els PLANETES, o fem el nostre SISTEMA SOLAR.

Quantes coses estem aprenent!!!

Al final del Projecte anirem al COSMOCAIXA per comprovar al planetari i veure tot el que hem après investigant.

Anirem afegint fotos del nostre projecte a aquest àlbum de fotos.

 

Volem conèixer els nostres parcs

DINA FRIAS GARRET29/01/18  

Els nens i nenes de 6è de primària participen, com cada any, en el Programa de la Diputació de Barcelona “Coneguem els nostres parcs”. Els objectius del programa és conèixer el medi natural més proper i sensibilitzar-los vers el patrimoni natural i cultural. El programa s’organitza en dues fases i nosaltres ja hem fet la primera que consta de la visita d’un educador ambiental que ens ha fet reflexionar sobre un munt de coses:

  • Què és un Parc Natural…
  • Per què es van crear…
  • Quins animals ens hi podem trobar…
  • Com hem de comportar-nos…
  • Quin tipus de senyalització ens podem trobar.
  • Què significa cada senyal…
  • Quina roba i calçat són adequats portar…

Si voleu conèixer més coses sobre el programa, aquí us deixem un enllaç per a que li doneu un cop d’ull.

Coneguem els nostres parcs

 

CELEBREM EL TIÓ A P3

LIDIA SANCHEZ GARCIA28/12/17  

El 12 de Desembre vam rebre una gran sorpresa a l’escola: El Tió havia baixat de la muntanya per passar uns dies amb nosaltres!!

Tan aviat com ens vam assabentar de la notícia vam córrer cap al pati a buscar-lo. Estava molt amagat, ja que el cridàvem però no hi havia manera de que aparegués  enlloc. Finalment però, el vam trobar amagat entre les fulles que cauen al nostre pati.Pobre, esquifit i fred com el vam trobar vam decidir portar-lo cap a les nostres classes per tenir-ne cura i alimentar-lo, a veure si arribat el moment ens cagava alguna cosa.

Després d’uns quants dies donant-li tot tipus de menjar com mandarines, galetes, poma, el Tió ens va donar una altra sorpresa. El vam fer cagar cantant-li  la cançó tradicional i vet aquí que ens va cagar tot de llaminadures de xocolata!! mmm que bones!

Moltes gràcies Tió, t’esperem l’any que vé un altre cop.

I

 

Els Coets i els Astronautes fem Experiments!!

LIDIA SANCHEZ GARCIA05/12/17  

Els infants manipulen, observen i treuen conclusions a partir del treball realitzat a l’aula.

Introduir el mètode científic i la importància de les vivències personals és part de la formació de la persona.

Ens hem convertit en científics i científiques a classe i hem volgut pensar i actuar com ho fan. Hem plantejat unes hipòtesis: què passarà en els diferents experiments proposats i ho hem anotat. Seguidament hem començat a comprovar amb els diferents materials que teniem a l’abast per certificar o no si les hipòtesis eren encertades, i també ho hem anotat.

El primer experiment ha estat col·lectiu i la seva observació ha durat 24h: Què passa quan les pinyes les fiquem a l’aigua?

 

Després dividits en 3 grups, hem posat diferents materials: suros, clips, purpurina, fideus, oli, nesquik… i hem preguntat si sura, si canvia de color o si es barreja. Ens hem posat d’acord al grup i hem marcat amb una creu el que pensem que passarà. i comprovem!!