En els Racons,els nens i les nenes individualment, treballen simultàniament en diverses activitats. Ho fan jugant, manipulant, fent hipòtesis, experimentant i registrant gràficament el procés o els resultats.

Organitzem els espais de treball i ho fem amb mig grup-classe, dotant-los de materials i estris per realitzar les activitats d’ensenyament-aprenentatge.

Treballem per Racons perquè:

  • Dóna resposta a la diversitat.
  • Aprofitem la seva capacitat lúdica per motivar l’aprenentatge.
  •  A partir de les propostes aprenen a observar, explorar, manipular, experimentar, descobrir, crear…
  • Ajuden a perdre la por a equivocar-se i a millorar l’autoestima.
  • Afavoreix l’autonomia per organitzar-se, planificar i els fa responsables davant els materials i el treball.
  • Participen activament en la construcció del seu aprenentatge i l’adult ajuda individualment en el seu progrés.
  • Facilita l’observació individual per veure els progressos o dificultats de l’alumnat.

RACONS MATEMÀTICS

A 5è ho tenim clar: les matemàtiques són molt divertides!

Avui ens hem dividit per racons on hem jugat a jocs amb les taules de multiplicar.

Mentrestant, aprofitant que hi ha dues mestres a l’aula, dos grups reduïts de 4 o 5 nens i nenes han reforçat allò que més necessiten o, per contra, han ampliat els seus coneixements.

L’objectiu de l’activitat és treure de cada alumne/a el màxim d’ell, fins on pugui arribar.

Els resultats han estat genials: molts dubtes han quedat resolts, ens ho hem passat bé i hem aprés coses noves!