Quins materials són? On els podem trobar? Per a què els fem servir? Els toquem, olorem, bufem…i descobrim algunes qualitats sensorials: alguns són molt blancs, altres una mica més bruts, uns són més fins que d’altres, uns són més agradables al tacte que d’altres, embruten, s’escampen, fan pols, alguns fan soroll, la seva olor em […]
Els nens i nenes de P4 i P5 hem continuat experimentant i descobrint sobre els colors i la llum. Amb la taula de llum descobrim els colors, segons els objectes translúcids que superposem apareixen altres colors i matisos. Amb la cúrcuma, el pebre vermell, el cacau, el cafè, la canyella, la remolatxa dissolta amb aigua
Els nens i les nenes de P4 i P5 hem explorat les característiques de diferents materials en contacte amb la llum utilitzant diferents estris (taula de llum, retroprojector, llanternes…). Hem reconegut els materials translúcids i opacs, hem observat l’ombra dels objectes i el reflex de la llum, hem comprovat la transformació dels colors a través
LLUM EN LA FOSCOR Llegeix més »
A partir de l’observació, manipulació, comprovació i comparació hem descobert quins elements s’han mogut més ràpid o més a poc a poc tant en superfícies planes com en inclinades. Ho hem provat amb diversitat de materials i objectes del nostre entorn (diferents tipus de pilotes, fruites, joguines, pedres… ).
Posen cada objecte dins l’aigua i observen si sura o s’enfonsa. L’empenyen amb les mans per intentar enfonsar-lo. Ho tornen a provar posant-lo de costat o de cap per avall. De vegades, posen un objecte sobre un altre per comprovar si el pes serveix d’alguna ajuda. A mida d’anar provant, van reformulant les seves prediccions
De quin color és l’aigua? Blanca! Blava! El mar és blau Però quan agafem aigua del mar amb una galleda no és blava. A vegades hi ha algues barrejades. A partir d’aquesta conversa preparem una proposta per tal que els infants explorin amb el color de l’aigua Quins materials faran que l’aigua sigui blava? i
AIGUA BLANCA i AIGUA BLAVA Llegeix més »
Mullar, esquitxar, omplir i buidar, passar d’un pot a una ampolla i al revés… Aigua que s’escapa dels dits, aigua freda, aigua que es mou, aigua que fa bombolles, aigua que es vessa…
Què puc fer amb l’AIGUA? Llegeix més »
Els petits de l’escola, de 3 a 5 anys, hem fet la primera sortida del curs. Hem anat a la zona volcànica de Santa Pau per veure com és una gredera, construir volcans amb greda i veure la simulació d’una erupció volcànica. També hem observat i tocat alguns animals de granja. L’activitat estrella de la
Sortida de tardor Llegeix més »
