El dia 10 de maig vaig anar a Salou a la 3a fase del Fem Mates 2025. Quan vam arribar vam anar a buscar les acreditacions. Després vam fer les proves individuals durant una hora i mitja. En acabat vam anar a esmorzar. Més endavant vam fer una quina per grups i vam començar la […]
Ens ha vingut la Natàlia que treballa al CAP de Banyoles a parlar-nos sobre la pubertat (el pas per arribar ser un adult). En aquesta etapa ens sorgeixen molts canvis: ens canvia la veu, ens surten pèls, ens creixen les parts íntimes, suem més, etc. Un altre dia va venir l’Anna de l’associació Aritja i
Xerrada de sexualitat a 6è Llegeix més »
Aquest tercer trimestre hem començat un nou projecte amb una pregunta molt concreta: ¿Cómo podemos plantar plantas en el estanque de peces? Per buscar respostes, vam fer una sortida al Serinyadell, que ara està ple d’aigua. Allà vam observar amb atenció les plantes que creixen dins i fora de l’aigua: com són, on es troben
Sortida al Serinyadell: iniciem un nou projecte a Cicle Inicial Llegeix més »
Aquest curs hem realitzat el XIV Llibre gegant amb el títol “La nostra escola”. Cada grup ha exposat com veu l’escola i així les pàgines del llibre s’han omplert de dibuixos, endevinalles, poesies, cal·ligrames… La Nastasia, mare de l’Eileen, ha fet la il·lustració de la portada.
XIVè Llibre Gegant Llegeix més »
El joc simbòlic és una activitat fonamental en el desenvolupament dels nens i nenes, i a l’escola vetllem perquè hi hagin espais i temps per poder desenvolupar-lo. Afavoreix que els infants practiquin la capacitat de pensar i imaginar situacions fora de la realitat immediata. També ajuda a que ampliïn el seu vocabulari i la seva
Aquesta és la pregunta que ens hem fet pel projecte del segon trimestre. Els nens de Tercer han descobert que el que els éssers humans consumim té un impacte directe en el nostre entorn i en els animals. A través de les seves investigacions, han après a llegir les etiquetes dels productes al supermercat, observar
Què creus que li podria passar a un animal si tu menges donuts de xocolata? Llegeix més »
A les classes d’anglès llegim en parella! Aquest trimestre i part del següent fem l’activitat Reading in pairs amb l’alumnat de 6è. Es tracta de mitja hora setmanal en què els alumnes treballen en parelles i practiquen i milloren la seva comprensió i expressió oral i la seva destresa lectora en anglès a través de
Reading in pairs Llegeix més »
